CTET Primary Math HCF और LCM प्रैक्टिस सेट - सफलता की ओर बढ़ें!
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Founder & Director,Unictest. M.Sc (Maths), MCA & Full-Stack Developer. Former Senior Academic Counsellor with 3+ years of expertise in Teaching Exams (CTET, KVS, DSSSB) and JEE/NEET mentorship. I bridge the gap between complex exam pedagogy and intuitive technology to help students achieve success.
Updated: 2026-08-11 · हिंदी
नमस्ते दोस्तों! हम इस लेख में CTET परीक्षा के लिए HCF (Highest Common Factor) और LCM (Lowest Common Multiple) से संबंधित महत्वपूर्ण प्रश्नों का अभ्यास करने जा रहे हैं। यह विषय प्राथमिक गणित का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है और परीक्षा में अक्सर पूछे जाते हैं। व्यक्तिगत रूप से, मैंने देखा है कि कई छात्र इस टॉपिक को कमजोर समझते हैं, जबकि यह बहुत सरल है। आपके लिए बेहतर तैयारी सुनिश्चित करने के लिए, यहां हम एक विस्तृत प्रैक्टिस सेट प्रस्तुत कर रहे हैं। चलिए, इस विषय पर गहराई से चर्चा करते हैं।
HCF और LCM, गणितीय संख्याओं के महत्वपूर्ण गुणांक हैं। HCF वे सबसे बड़े संख्या है जो दो या अधिक संख्याओं को विभाजित करती है। उदाहरण के लिए, 12 और 16 का HCF 4 है। इसके विपरीत, LCM वो सबसे छोटा संख्या है जो दो या अधिक संख्याओं से विभाजित होती है। 12 और 16 का LCM 48 है। जब हम इन दोनों अवधारणाओं को समझ लेते हैं, तो हम आसानी से प्रश्नों को हल करने में सक्षम होते हैं।
इन दोनों अवधारणाओं का उपयोग दैनिक जीवन में भी होता है, जैसे कि जब हम दो वस्तुओं की खरीददारी करते हैं और हमें समान मात्रा में लेना होता है। HCF और LCM के विषय में ज्ञान होने से हम समस्याओं को सरलता से हल कर सकते हैं।
HCF निकालने के लिए कई तरीके हैं, जिनमें से सबसे प्रसिद्ध है विभाजन विधि और गुणन विधि। विभाजन विधि में, हम संख्याओं को एक दूसरे से विभाजित करते हैं और उनके शेषफल को देखते हैं। गुणन विधि में, हम संख्याओं के सभी गुणनखंडों को ज्ञात करते हैं और उनके सबसे बड़े गुणनखंड को चुनते हैं। उदाहरण के लिए, 18 और 24 के लिए, HCF 6 है, क्योंकि यह दोनों की सबसे बड़ी साझा गुणनखंड है।
जब मैं अपने छात्रों को यह सिखाता हूँ, तो मैं उन्हें विभाजन विधि का प्रयोग करने की सलाह देता हूँ। इससे छात्रों को समझने में आसानी होती है और वे तेजी से प्रश्न हल कर पाते हैं।
LCM निकालने के लिए, हम सबसे छोटे सामान गुणनखंड की खोज करते हैं। इस प्रक्रिया में, हम एक-एक कर संख्याओं के गुणनखंड निकालते हैं और फिर उन्हें गुणा करते हैं। यह सुनिश्चित करता है कि LCM सबसे छोटा हो। उदाहरण के लिए, 15 और 10 का LCM 30 है। यहां, दोनों संख्याओं का गुणन 30 है, जो कि सबसे छोटा साझा गुणनखंड है।
मेरे अनुभव में, यह छात्रों के लिए LCM को समझना मुश्किल हो सकता है, खासकर जब वे छोटे और बड़े संख्याओं का उपयोग करते हैं। मैं उन्हें सुझाव देता हूँ कि वे हमेशा छोटे संख्याओं से शुरू करें और धीरे-धीरे बड़े संख्याओं की ओर बढ़ें। इससे उन्हें बेहतर समझ में मदद मिलती है।
HCF और LCM का अध्ययन सिर्फ परीक्षा के दृष्टिकोण से नहीं, बल्कि व्यावहारिक जीवन में भी महत्वपूर्ण है। ये संख्याएँ हमें यह सिखाती हैं कि कैसे हम अपने संसाधनों को सही ढंग से विभाजित कर सकते हैं। जब हम दो संख्याओं को साझा करते हैं, तो हमें उनकी HCF और LCM के बीच के संबंध को समझना चाहिए।
मैंने अक्सर देखा है कि छात्र इन टॉपिक्स को केवल परीक्षा से जुड़े मानते हैं, लेकिन मैं उन्हें समझाता हूँ कि यह जानकारी उनके दैनिक कामकाज में भी उपयोगी है। उदाहरण के लिए, जब हम कई लोगों के लिए समान भोजन तैयार करते हैं, तो हमें HCF की आवश्यकता होती है।
CTET परीक्षा में HCF और LCM के प्रश्नों की एक विशेष महत्वपूर्णता है। ये प्रश्न न केवल आपके गणितीय कौशल को दर्शाते हैं, बल्कि आपकी समस्या सुलझाने की क्षमता भी बताते हैं। सामान्यतः, HCF और LCM के प्रश्नों को आमतौर पर शुद्धता और सटीकता के साथ हल किया जाता है।
जब मैं फॉर्मूला और विधियों को सिखाता हूँ, तो मैं अपने छात्रों को यह समझाता हूँ कि कैसे उन्होंने पिछले वर्षों में पूछे गए प्रश्नों को हल किया है। यह एक अच्छा अभ्यास है और उनकी तैयारी को बढ़ाने में मदद करता है।
प्रश्न सेट तैयार करते समय, हमें यह सुनिश्चित करना चाहिए कि प्रश्न विविध और संतुलित हों। HCF और LCM से संबंधित प्रश्नों की व्यवस्था को ध्यान में रखते हुए, हम छात्रों को उनकी सटीकता और गति में सुधार करने में मदद कर सकते हैं। एक अच्छा प्रश्न सेट हमेशा अभ्यास के लिए प्रेरित करता है।
मैंने पाया है कि छात्रों द्वारा पिछले वर्ष के प्रश्न पत्रों को हल करने से उन्हें समझ में आता है कि वास्तविक परीक्षा की स्थिति में क्या करना चाहिए। इससे उन्हें तनाव से बचने और आत्मविश्वास बढ़ाने में मदद मिलती है।
पिछले वर्ष के प्रश्नों का अध्ययन करना महत्वपूर्ण है, क्योंकि इससे हमें यह पता चलता है कि परीक्षा में किस प्रकार के प्रश्न पूछे जा सकते हैं। सामान्यत: HCF और LCM से संबंधित प्रश्न हर वर्ष परीक्षा में आते हैं। इसलिए, छात्रों को इन प्रश्नों का अभ्यास करना चाहिए।
पिछले वर्ष की CTET परीक्षा में, HCF से संबंधित 5 और LCM से संबंधित 6 प्रश्न पूछे गए थे। यह आंकड़ा छात्र को मजबूत तैयारी की दिशा में मार्गदर्शन करता है।
CTET परीक्षा में सही अध्ययन सामग्री चुनना बहुत महत्वपूर्ण है। HCF और LCM के लिए कई किताबें उपलब्ध हैं, जिनमें अच्छे लेख और उदाहरण होते हैं। मुझे हमेशा सलाह दी जाती है कि छात्र NCERT की किताबों का नियमित अध्ययन करें।
इसके अलावा, ऑनलाइन प्लेटफार्मों पर भी कई अध्ययन सामग्री उपलब्ध हैं। मैंने देखा है कि वीडियो ट्यूटोरियल और ऑनलाइन लर्निंग बहुत प्रभावी हैं। यह छात्रों को जटिलताओं को समझने में मदद करता है।
Exact pattern questions with timed interface
Subject-wise performance report
Focus your preparation strategically
Practice in your preferred language
Psychology & Education Psychology - 1
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Psychology & Education Psychology - 2
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Human Memory & Forgetting / मानवीय स्मृति और विस्मृति - 1
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Guidance & Counselling / मार्गदर्शन और परामर्श - 1
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Personality / व्यक्तित्व - 1
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Study of Research and Statistics in Psychology and Education / मनोविज्ञान और शिक्षा में शोध और सांख्यिकी का अध्ययन - 1
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Study of Research and Statistics in Psychology and Education / मनोविज्ञान और शिक्षा में शोध और सांख्यिकी का अध्ययन - 2
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Study of Research and Statistics in Psychology and Education / मनोविज्ञान और शिक्षा में शोध और सांख्यिकी का अध्ययन - 3
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Psychological Base of Social Behaviour / सामाजिक व्यवहार का मनोवैज्ञानिक आधार - 1
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Psychological Base of Social Behaviour / सामाजिक व्यवहार का मनोवैज्ञानिक आधार - 2
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Psychological Base of Social Behaviour / सामाजिक व्यवहार का मनोवैज्ञानिक आधार - 3
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Educational System in India : History and Policies / भारत में शिक्षा प्रणाली: इतिहास और नीतियां - 1
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Educational System in India : History and Policies / भारत में शिक्षा प्रणाली: इतिहास और नीतियां - 2
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Educational System in India : History and Policies / भारत में शिक्षा प्रणाली: इतिहास और नीतियां - 3
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ध्वनि एवं वर्णमाला ( स्वर ) - 1
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शब्द-विचार ( शब्द ) - 1
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शब्द-विचार ( शब्द ) - 2
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शब्द-विचार ( शब्द ) - 3
10 Min | 10 Qs
शब्द के भेद - 1
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शब्द के भेद - 2
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शब्द के भेद - 3
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शब्द-निर्माण - 1
10 Min | 10 Qs
शब्द-निर्माण - 2
10 Min | 10 Qs
शब्द-निर्माण - 3
10 Min | 10 Qs
संज्ञा - 1
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संज्ञा - 2
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संज्ञा - 3
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स्वर - 2
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स्वर - 3
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व्यंजन - 1
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व्यंजन - 2
10 Min | 10 Qs
व्यंजन - 3
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वर्ण - 1
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वर्ण - 2
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वर्ण - 3
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उच्चारण - 1
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उच्चारण - 2
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उच्चारण - 3
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सर्वनाम - 1
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सर्वनाम - 2
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम - 3
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सर्वनाम के भेद - 1
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम के भेद - 2
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
विशेषण - 1
10 Min | 10 Qs
विशेषण - 2
10 Min | 10 Qs
विशेषण - 3
10 Min | 10 Qs
विशेषण के भेद - 1
10 Min | 10 Qs
विशेषण के भेद - 2
10 Min | 10 Qs
विशेषण के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
क्रिया - 1
10 Min | 10 Qs
क्रिया - 2
10 Min | 10 Qs
क्रिया - 3
10 Min | 10 Qs
सकर्मक और अकर्मक क्रिया - 1
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सकर्मक और अकर्मक क्रिया - 1
10 Min | 10 Qs
सकर्मक और अकर्मक क्रिया - 3
10 Min | 10 Qs
क्रिया और उसके भेद - 1
10 Min | 10 Qs
क्रिया और उसके भेद - 2
10 Min | 10 Qs
क्रिया और उसके भेद - 3
10 Min | 10 Qs
क्रियाविशेषण - 1
10 Min | 10 Qs
क्रियाविशेषण - 2
10 Min | 10 Qs
क्रियाविशेषण - 3
10 Min | 10 Qs
विस्मयादिबोधक अव्यय - 1
10 Min | 10 Qs
विस्मयादिबोधक अव्यय - 2
10 Min | 10 Qs
विस्मयादिबोधक अव्यय - 3
10 Min | 10 Qs
संबंधबोधक अव्यय - 1
10 Min | 10 Qs
संबंधबोधक अव्यय - 2
10 Min | 10 Qs
संबंधबोधक अव्यय - 3
10 Min | 10 Qs
निपात अव्यय - 1
10 Min | 10 Qs
निपात अव्यय - 2
10 Min | 10 Qs
निपात अव्यय - 3
10 Min | 10 Qs
समुच्चयबोधक अव्यय - 1
10 Min | 10 Qs
समुच्चयबोधक अव्यय - 2
10 Min | 10 Qs
समुच्चयबोधक अव्यय - 3
10 Min | 10 Qs
लिंग - 1
10 Min | 10 Qs
लिंग - 2
10 Min | 10 Qs
लिंग - 3
10 Min | 10 Qs
पुल्लिंग - 1
10 Min | 10 Qs
पुल्लिंग - 2
10 Min | 10 Qs
पुल्लिंग - 3
10 Min | 10 Qs
स्त्रीलिंग - 1
10 Min | 10 Qs
स्त्रीलिंग - 2
10 Min | 10 Qs
स्त्रीलिंग - 3
10 Min | 10 Qs
वचन - 1
10 Min | 10 Qs
वचन - 2
10 Min | 10 Qs
वचन - 3
10 Min | 10 Qs
एकवचन - 1
10 Min | 10 Qs
एकवचन - 2
10 Min | 10 Qs
एकवचन - 3
10 Min | 10 Qs
बहुवचन - 1
10 Min | 10 Qs
बहुवचन - 2
10 Min | 10 Qs
बहुवचन - 3
10 Min | 10 Qs
कारक - 1
10 Min | 10 Qs
कारक - 2
10 Min | 10 Qs
कारक - 3
10 Min | 10 Qs
विभक्ति - 1
10 Min | 10 Qs
विभक्ति - 2
10 Min | 10 Qs
विभक्ति - 3
10 Min | 10 Qs
काल - 1
10 Min | 10 Qs
काल - 2
10 Min | 10 Qs
काल - 3
10 Min | 10 Qs
भूतकाल - 1
10 Min | 10 Qs
भूतकाल - 2
10 Min | 10 Qs
भूतकाल - 3
10 Min | 10 Qs
वर्तमान काल - 1
10 Min | 10 Qs
वर्तमान काल - 2
10 Min | 10 Qs
वर्तमान काल - 3
10 Min | 10 Qs
भविष्यत् काल - 1
10 Min | 10 Qs
भविष्यत् काल - 2
10 Min | 10 Qs
भविष्यत् काल - 3
10 Min | 10 Qs
वाच्य - 1
10 Min | 10 Qs
वाच्य - 2
10 Min | 10 Qs
वाच्य - 3
10 Min | 10 Qs
कर्मवाच्य - 1
10 Min | 10 Qs
कर्मवाच्य - 2
10 Min | 10 Qs
कर्मवाच्य - 3
10 Min | 10 Qs
भाववाच्य - 1
10 Min | 10 Qs
भाववाच्य - 2
10 Min | 10 Qs
भाववाच्य - 3
10 Min | 10 Qs
कर्तृवाच्य - 1
10 Min | 10 Qs
कर्तृवाच्य - 2
10 Min | 10 Qs
कर्तृवाच्य - 3
10 Min | 10 Qs
वाक्य - 1
10 Min | 10 Qs
वाक्य - 2
10 Min | 10 Qs
वाक्य - 3
10 Min | 10 Qs
वाक्य के भेद - 1
10 Min | 10 Qs
वाक्य के भेद - 2
10 Min | 10 Qs
वाक्य के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
वाक्य-शुद्धि - 1
10 Min | 10 Qs
वाक्य-शुद्धि - 2
10 Min | 10 Qs
वाक्य-शुद्धि - 3
10 Min | 10 Qs
वाक्य-शुद्धि - 1
10 Min | 10 Qs
वाक्य शुद्धि (अशुद्ध से शुद्ध) - 2
10 Min | 10 Qs
वाक्य शुद्धि (अशुद्ध से शुद्ध) - 3
10 Min | 10 Qs
संधि - 1
10 Min | 10 Qs
संधि - 2
10 Min | 10 Qs
संधि - 3
10 Min | 10 Qs
स्वर संधि - 1
10 Min | 10 Qs
स्वर संधि - 2
10 Min | 10 Qs
स्वर संधि - 3
10 Min | 10 Qs
व्यंजन संधि - 1
10 Min | 10 Qs
व्यंजन संधि - 2
10 Min | 10 Qs
व्यंजन संधि - 3
10 Min | 10 Qs
विसर्ग संधि - 1
10 Min | 10 Qs
विसर्ग संधि - 2
10 Min | 10 Qs
विसर्ग संधि - 3
10 Min | 10 Qs
समास - 1
10 Min | 10 Qs
समास - 2
10 Min | 10 Qs
समास - 3
10 Min | 10 Qs
अव्ययीभाव समास - 1
10 Min | 10 Qs
अव्ययीभाव समास - 1
10 Min | 10 Qs
अव्ययीभाव समास - 2
10 Min | 10 Qs
कर्मधारय समास - 1
10 Min | 10 Qs
कर्मधारय समास - 2
10 Min | 10 Qs
कर्मधारय समास - 3
10 Min | 10 Qs
तत्पुरुष समास - 1
10 Min | 10 Qs
तत्पुरुष समास - 2
10 Min | 10 Qs
तत्पुरुष समास - 3
10 Min | 10 Qs
द्वंद्व समास - 1
10 Min | 10 Qs
द्वंद्व समास - 2
10 Min | 10 Qs
द्वंद्व समास - 3
10 Min | 10 Qs
द्विगु समास - 1
10 Min | 10 Qs
द्विगु समास - 2
10 Min | 10 Qs
द्विगु समास - 3
10 Min | 10 Qs
बहुव्रीहि समास - 1
10 Min | 10 Qs
बहुव्रीहि समास - 2
10 Min | 10 Qs
बहुव्रीहि समास - 3
10 Min | 10 Qs
संज्ञा के भेद - 1
10 Min | 10 Qs
संज्ञा के भेद - 2
10 Min | 10 Qs
संज्ञा के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
ध्वनि - 1
10 Min | 10 Qs
ध्वनि - 2
10 Min | 10 Qs
ध्वनि - 3
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 1
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 2
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 3
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 1
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 2
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 3
10 Min | 10 Qs
तत्सम–तद्भव - 1
10 Min | 10 Qs
तत्सम–तद्भव - 2
10 Min | 10 Qs
तत्सम–तद्भव - 3
10 Min | 10 Qs
देशज शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
देशज शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
देशज शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
विदेशज शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
विदेशज शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
विदेशज शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
अनेकार्थक शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
अनेकार्थक शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
अनेकार्थक शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
अलंकार - 1
10 Min | 10 Qs
अलंकार - 2
10 Min | 10 Qs
अलंकार - 3
10 Min | 10 Qs
शब्दालंकार - 1
10 Min | 10 Qs
शब्दालंकार - 2
10 Min | 10 Qs
शब्दालंकार - 3
10 Min | 10 Qs
रस - 1
10 Min | 10 Qs
रस - 2
10 Min | 10 Qs
रस - 3
10 Min | 10 Qs
छंद - 1
10 Min | 10 Qs
छंद - 2
10 Min | 10 Qs
छंद - 3
10 Min | 10 Qs
रूढ़, यौगिक एवम् योगरूढ़ शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
रूढ़, यौगिक एवम् योगरूढ़ शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
रूढ़, यौगिक एवम् योगरूढ़ शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
अर्थालंकार - 1
10 Min | 10 Qs
अर्थालंकार - 2
10 Min | 10 Qs
अर्थालंकार - 3
10 Min | 10 Qs
संस्कृत साहित्य में भारतीय दर्शन - 1
10 Min | 10 Qs
संस्कृत साहित्य में भारतीय दर्शन - 2
10 Min | 10 Qs
संस्कृत साहित्य में भारतीय दर्शन - 3
10 Min | 10 Qs
भाषा-विज्ञान - 1
10 Min | 10 Qs
भाषा-विज्ञान - 2
10 Min | 10 Qs
भाषा-विज्ञान - 3
10 Min | 10 Qs
वर्ण-परिचय,संज्ञा-प्रकरण - 1
10 Min | 10 Qs
वर्ण-परिचय,संज्ञा-प्रकरण - 2
10 Min | 10 Qs
वर्ण-परिचय,संज्ञा-प्रकरण - 3
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम, विशेषण, लिंग, वाच्य-ज्ञान एवं धातु रूप - 1
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम, विशेषण, लिंग, वाच्य-ज्ञान एवं धातु रूप - 2
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम, विशेषण, लिंग, वाच्य-ज्ञान एवं धातु रूप - 3
10 Min | 10 Qs
अव्यय पद - 1
10 Min | 10 Qs
अव्यय पद - 2
10 Min | 10 Qs
अव्यय पद - 3
10 Min | 10 Qs
शब्द-विचार( सुबन्त प्रकरण ) - 1
10 Min | 10 Qs
शब्द-विचार( सुबन्त प्रकरण ) - 2
10 Min | 10 Qs
शब्द-विचार( सुबन्त प्रकरण ) - 3
10 Min | 10 Qs
सन्धि-प्रकरण - 1
10 Min | 10 Qs
सन्धि-प्रकरण - 2
10 Min | 10 Qs
सन्धि-प्रकरण - 3
10 Min | 10 Qs
समास-प्रकरण - 1
10 Min | 10 Qs
समास-प्रकरण - 2
10 Min | 10 Qs
समास-प्रकरण - 3
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 1
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 2
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 1
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 2
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 3
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 3
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द: - 1
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द: - 2
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द: - 3
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
समोच्चारित भिन्नार्थक शब्द एवं वाक्य प्रयोग - 1
10 Min | 10 Qs
समोच्चारित भिन्नार्थक शब्द एवं वाक्य प्रयोग - 2
10 Min | 10 Qs
समोच्चारित भिन्नार्थक शब्द एवं वाक्य प्रयोग - 3
10 Min | 10 Qs
विभिन्न वस्तुओं के संस्कृत में नाम - 1
10 Min | 10 Qs
विभिन्न वस्तुओं के संस्कृत में नाम - 2
10 Min | 10 Qs
विभिन्न वस्तुओं के संस्कृत में नाम - 3
10 Min | 10 Qs
शरीर के प्रमुख अंगों के संस्कृत में नाम - 1
10 Min | 10 Qs
शरीर के प्रमुख अंगों के संस्कृत में नाम - 2
10 Min | 10 Qs
शरीर के प्रमुख अंगों के संस्कृत में नाम - 3
10 Min | 10 Qs
संस्कृत अनुवाद - 1
10 Min | 10 Qs
संस्कृत अनुवाद - 2
10 Min | 10 Qs
संस्कृत अनुवाद - 3
10 Min | 10 Qs
अशुद्धि-शोधनम् - 1
10 Min | 10 Qs
अशुद्धि-शोधनम् - 2
10 Min | 10 Qs
अशुद्धि-शोधनम् - 3
10 Min | 10 Qs
काव्य प्रकरण : रस, अलंकार व छन्द - 1
10 Min | 10 Qs
काव्य प्रकरण : रस, अलंकार व छन्द - 2
10 Min | 10 Qs
काव्य प्रकरण : रस, अलंकार व छन्द - 3
10 Min | 10 Qs
कवियों एवं लेखकों की रचना - 1
10 Min | 10 Qs
कवियों एवं लेखकों की रचना - 2
10 Min | 10 Qs
कवियों एवं लेखकों की रचना - 3
10 Min | 10 Qs
महत्त्वपूर्ण संस्कृत सूक्तियाँ एवं काव्य पंक्तियाँ - 1
10 Min | 10 Qs
महत्त्वपूर्ण संस्कृत सूक्तियाँ एवं काव्य पंक्तियाँ - 2
10 Min | 10 Qs
महत्त्वपूर्ण संस्कृत सूक्तियाँ एवं काव्य पंक्तियाँ - 3
10 Min | 10 Qs
Parts of Speech - 1
10 Min | 10 Qs
Parts of Speech - 2
10 Min | 10 Qs
Parts of Speech - 3
10 Min | 10 Qs
Recognition of Sentences - 1
10 Min | 10 Qs
Recognition of Sentences - 2
10 Min | 10 Qs
Recognition of Sentences - 3
10 Min | 10 Qs
Past Perfect Vs Past Indefinite - 1
10 Min | 10 Qs
Past Perfect Vs Past Indefinite - 2
10 Min | 10 Qs
Past Perfect Vs Past Indefinite - 3
10 Min | 10 Qs
Subject-Verb Agreement with Additive Phrases - 1
10 Min | 10 Qs
Subject-Verb Agreement with Additive Phrases - 2
10 Min | 10 Qs
Subject-Verb Agreement with Additive Phrases - 3
10 Min | 10 Qs
Verb Follows Main Subject - 1
10 Min | 10 Qs
Verb Follows Main Subject - 2
10 Min | 10 Qs
Verb Follows Main Subject - 3
10 Min | 10 Qs
Concept of Modals - 1
10 Min | 10 Qs
Concept of Modals - 2
10 Min | 10 Qs
Concept of Modals - 3
10 Min | 10 Qs
Little, A Little, The Little - 1
10 Min | 10 Qs
Little, A Little, The Little - 2
10 Min | 10 Qs
Little, A Little, The Little - 3
10 Min | 10 Qs
Need Vs Dare - 1
10 Min | 10 Qs
Need Vs Dare - 2
10 Min | 10 Qs
Need Vs Dare - 3
10 Min | 10 Qs
Linking Verbs Vs Action Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Linking Verbs Vs Action Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Linking Verbs Vs Action Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Few, A Few, The Few - 1
10 Min | 10 Qs
Few, A Few, The Few - 2
10 Min | 10 Qs
Few, A Few, The Few - 3
10 Min | 10 Qs
Suffix - 1
10 Min | 10 Qs
Suffix - 2
10 Min | 10 Qs
Suffix - 3
10 Min | 10 Qs
Verbs with Same Form - 1
10 Min | 10 Qs
Verbs with Same Form - 2
10 Min | 10 Qs
Verbs with Same Form - 3
10 Min | 10 Qs
Although / Though Vs Despite / In spite of - 1
10 Min | 10 Qs
Although / Though Vs Despite / In spite of - 2
10 Min | 10 Qs
Although / Though Vs Despite / In spite of - 3
10 Min | 10 Qs
Not only ... But also, Neither ... Nor, Either ... Or - 1
10 Min | 10 Qs
Not only ... But also, Neither ... Nor, Either ... Or - 2
10 Min | 10 Qs
Not only ... But also, Neither ... Nor, Either ... Or - 3
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Along/Across/Through - 1
10 Min | 10 Qs
Along/Across/Through - 2
10 Min | 10 Qs
Along/Across/Through - 3
10 Min | 10 Qs
As/Since/Because Vs So/Therefore - 1
10 Min | 10 Qs
As/Since/Because Vs So/Therefore - 2
10 Min | 10 Qs
As/Since/Because Vs So/Therefore - 3
10 Min | 10 Qs
Stative Verbs Vs Action Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Stative Verbs Vs Action Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Stative Verbs Vs Action Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Indefinite Articles: A/An - 1
10 Min | 10 Qs
Indefinite Articles: A/An - 2
10 Min | 10 Qs
Indefinite Articles: A/An - 3
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Prepositions - 1
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Prepositions - 2
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Prepositions - 3
10 Min | 10 Qs
Helping Verb Vs Main Verb - 1
10 Min | 10 Qs
Helping Verb Vs Main Verb - 2
10 Min | 10 Qs
Helping Verb Vs Main Verb - 3
10 Min | 10 Qs
Clause and Its Kinds - 1
10 Min | 10 Qs
Clause and Its Kinds - 2
10 Min | 10 Qs
Clause and Its Kinds - 3
10 Min | 10 Qs
Beside Vs Besides - 1
10 Min | 10 Qs
Beside Vs Besides - 2
10 Min | 10 Qs
Beside Vs Besides - 3
10 Min | 10 Qs
Omission of Articles - 1
10 Min | 10 Qs
Omission of Articles - 2
10 Min | 10 Qs
Omission of Articles - 3
10 Min | 10 Qs
Correlative Pairs of Conjunctions - 1
10 Min | 10 Qs
Correlative Pairs of Conjunctions - 2
10 Min | 10 Qs
Correlative Pairs of Conjunctions - 3
10 Min | 10 Qs
Prepositions of Time - 1
10 Min | 10 Qs
Prepositions of Time - 2
10 Min | 10 Qs
Prepositions of Time - 3
10 Min | 10 Qs
Present Perfect Tense - 1
10 Min | 10 Qs
Present Perfect Tense - 2
10 Min | 10 Qs
Present Perfect Tense - 3
10 Min | 10 Qs
Simple Present Tense - 1
10 Min | 10 Qs
Simple Present Tense - 2
10 Min | 10 Qs
Simple Present Tense - 3
10 Min | 10 Qs
Infinitive (To + V1 ) - 1
10 Min | 10 Qs
Infinitive (To + V1 ) - 2
10 Min | 10 Qs
Infinitive (To + V1 ) - 3
10 Min | 10 Qs
Gerund - 1
10 Min | 10 Qs
Gerund - 2
10 Min | 10 Qs
Gerund - 3
10 Min | 10 Qs
Basic Concept of Preposition - 1
10 Min | 10 Qs
Basic Concept of Preposition - 2
10 Min | 10 Qs
Basic Concept of Preposition - 3
10 Min | 10 Qs
Phrase and Its Kinds - 1
10 Min | 10 Qs
Phrase and Its Kinds - 2
10 Min | 10 Qs
Phrase and Its Kinds - 3
10 Min | 10 Qs
Irregular Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Irregular Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Irregular Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Subject Verb Agreement - 1
10 Min | 10 Qs
Subject Verb Agreement - 2
10 Min | 10 Qs
Subject Verb Agreement - 3
10 Min | 10 Qs
Sentences and Their Kinds - 1
10 Min | 10 Qs
Sentences and Their Kinds - 2
10 Min | 10 Qs
Sentences and Their Kinds - 3
10 Min | 10 Qs
Idioms and Phrasal Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Idioms and Phrasal Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Idioms and Phrasal Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Figure of Speech - 1
10 Min | 10 Qs
Figure of Speech - 2
10 Min | 10 Qs
Figure of Speech - 3
10 Min | 10 Qs
Active & passive Voice
10 Min | 10 Qs
Active & passive Voice - 2
10 Min | 10 Qs
Active & passive Voice - 3
10 Min | 10 Qs
Direct and Indirect Speech - 1
10 Min | 10 Qs
Direct and Indirect Speech - 2
10 Min | 10 Qs
Direct and Indirect Speech - 3
10 Min | 10 Qs
Chapter Test - 1
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 2
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 3
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 4
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 5
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 6
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 7
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 8
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 9
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 10
30 Min | 30 Qs
ध्वनि एवं वर्णमाला - 1
30 Min | 30 Qs
शब्द-विचार - 2
30 Min | 30 Qs
सर्वनाम और उसके भेद
30 Min | 30 Qs
संज्ञा और उसके भेद
30 Min | 30 Qs
विशेषण और उसके भेद
30 Min | 30 Qs
क्रिया
30 Min | 30 Qs
अव्यय
30 Min | 30 Qs
लिंग
30 Min | 30 Qs
वचन
30 Min | 30 Qs
कारक
30 Min | 30 Qs
काल
30 Min | 30 Qs
वाच्य
30 Min | 30 Qs
वाक्य
30 Min | 30 Qs
समास
30 Min | 30 Qs
तत्सम–तद्भव शब्द
30 Min | 30 Qs
देशज -विदेशी शब्द
30 Min | 30 Qs
पर्यायवाची शब्द
30 Min | 30 Qs
विलोम शब्द
30 Min | 30 Qs
अलंकार
30 Min | 30 Qs
रस
30 Min | 30 Qs
छंद
30 Min | 30 Qs
संधि
30 Min | 30 Qs
प्रत्यय
30 Min | 30 Qs
अनेकार्थी शब्द
30 Min | 30 Qs
उपसर्ग
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 1
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 2
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 3
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 4
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 5
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 6
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 7
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 8
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 9
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 10
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 11
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 11..
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 12
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 13
30 Min | 30 Qs
Parts of Speech
30 Min | 30 Qs
Tense
30 Min | 30 Qs
Articles & Determiners
30 Min | 30 Qs
Modals
30 Min | 30 Qs
Sentences
30 Min | 30 Qs
Clauses & Phrases
30 Min | 30 Qs
Conjunction
30 Min | 30 Qs
Subject-Verb Agreement
30 Min | 30 Qs
Verb
30 Min | 30 Qs
Idioms and Phrasal Verbs
30 Min | 30 Qs
Figure of Speech
30 Min | 30 Qs
Active & passive Voice
30 Min | 30 Qs
Direct and Indirect Speech
30 Min | 30 Qs
CTET परीक्षा की तैयारी के लिए सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि एक स्पष्ट योजना बना लेना। हर विषय पर ध्यान देना जरूरी है, लेकिन HCF और LCM को प्राथमिकता देना महत्वपूर्ण है। पहले समझें कि आपको क्या सिखना है और उसके बाद उसका अभ्यास करें। मैंने देखा है कि कई छात्र पढ़ाई के दौरान विषयों के बीच में झूलते हैं। इस पर ध्यान दें, इससे आपकी तैयारी प्रभावित हो सकती है।
अपनी तैयारी के लिए एक चेकलिस्ट बनाएं और सुनिश्चित करें कि आप HCF और LCM की सभी अवधारणाओं को कवर कर रहे हैं। नियमित रूप से प्रश्न पत्र हल करें और समय प्रबंधन का अभ्यास करें। यदि आप समय सीमा का पालन करते हैं, तो परीक्षा के समय आपको कठिनाई नहीं होगी।
अगर आप CTET परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं, तो महीने दर महीने की योजना बनाना बहुत सहायक होता है। पहले तीन महीने गणित और विज्ञान पर ध्यान दें। उसके बाद, शिक्षक शिक्षा और अन्य विषयों का अध्ययन करें। यह सुनिश्चित करें कि हर महीने HCF और LCM की अवधारणाओं को कवर करें।
एक महीने के भीतर, आपको चुनावी पाठ्यक्रम के सभी विषयों को कवर करने का प्रयास करना चाहिए। मैंने देखा है कि छात्र अक्सर गणित के विषयों को छोड़ देते हैं, लेकिन यह एक बड़ी गलती है। HCF और LCM के प्रश्नों का अच्छा अभ्यास आपके स्कोर को ऊपर कर सकता है।
CTET परीक्षा में प्रत्येक विषय का एक विशेष महत्व है, और उनके अंक भी भिन्न होते हैं। HCF और LCM से संबंधित प्रश्न गणित खंड में आते हैं और इनसे कुल 30 अंक प्राप्त कर सकते हैं। इसलिए, इन दोनों अवधारणाओं पर ध्यान केंद्रित करना महत्वपूर्ण है।
जब मैं अपने छात्रों को यह जानकारी देता हूँ, तो मैं उन्हें एक टेबल बनाकर दिखाता हूँ जिससे उन्हें स्पष्टता मिलती है। यह उन्हें प्रश्नों को हल करने में मदद करता है और उन्हें अंकों की विस्तृत गणना करने में मदद करता है।
CTET परीक्षा में HCF और LCM सहित कुछ महत्वपूर्ण विषयों पर ध्यान देना चाहिए। यह विषय हर बार परीक्षा में आते हैं, और इसलिए आपकी तैयारी में इन्हें प्राथमिकता देनी चाहिए। पिछले वर्षों में देखे गए प्रश्नों का अध्ययन करें और महत्वपूर्ण टॉपिक्स की सूची बनाएं।
मेरे छात्रों को मैं हमेशा कहता हूँ कि हर विषय का एक महत्वपूर्ण हिस्सा होता है। जब आप अपने अध्ययन को प्राथमिकता देते हैं, तो आपको सफलता प्राप्त करने में मदद मिलती है।
CTET परीक्षा की तैयारी के लिए कुछ बेहतरीन किताबें हैं, जैसे कि NCERT की गणित की किताबें। इसके अलावा, R.D. Sharma की गणित की किताबें भी काफी उपयोगी हैं। इन पुस्तकों में HCF और LCM को समझने के लिए अच्छे उदाहरण और प्रश्न हैं।
मैंने देखा है कि छात्र अक्सर किताबों को सही तरीके से चुनने में गलती करते हैं। यह सुनिश्चित करना बहुत महत्वपूर्ण है कि आपके पास सही सामग्री हो ताकि आप अच्छी तरह से तैयारी कर सकें।
CTET परीक्षा की तैयारी में कोचिंग और आत्म-अध्ययन का एक महत्वपूर्ण मूल्य होता है। मैं आमतौर पर छात्रों को सजगता से सलाह देता हूँ कि वे आत्म-अध्ययन पर ध्यान दें। क्योंकि आत्म-अध्ययन आपके विचारों को साफ करता है और आपकी समझ को गहरा करता है।
हालांकि, कोचिंग भी मददगार हो सकती है, खासकर तब जब आपको दिशा-निर्देश की आवश्यकता होती है। विद्यार्थियों को अपने शिक्षकों से मार्गदर्शन लेने का प्रयास करना चाहिए। यह उन्हें उनके अध्ययन में मदद करेगा।
CTET परीक्षा के लिए समय प्रबंधन एक कुशल तैयारी का महत्वपूर्ण हिस्सा है। मैं हमेशा छात्रों को सुझाव देता हूँ कि वे दैनिक अनुसूची बनाएं, जिसमें सभी विषयों को कवर करने का समय दिया गया हो। इससे उन्हें अपनी पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित रखने में मदद मिलती है।
मैंने पाया है कि रोजाना पढ़ाई करने वाले छात्र अधिक सफल होते हैं। इसलिए, अपनी अनुसूची में HCF और LCM पर विशेष ध्यान दें। यह सुनिश्चित करना कि आप नियमित रूप से इन विषयों पर ध्यान दें, आपकी सफलता के लिए महत्वपूर्ण है।
परीक्षा के अंतिम 30 दिन बहुत महत्वपूर्ण होते हैं। इस समय में, आपको अपने अध्ययन को पुनः व्यवस्थित करने की आवश्यकता होती है। HCF और LCM के लिए, पिछले वर्षों के प्रश्नपत्र हल करें। इससे आपको प्रश्नों को समझने का बेहतर अनुभव मिलेगा।
मैं हमेशा कहता हूँ कि अंतिम दिनों में रिवीजन बहुत महत्वपूर्ण है। इसलिए, अपने नोट्स को ध्यान से पढ़ें और HCF- LCM के प्रश्नों का पुनरावलोकन करें। यह आपको परीक्षा में आत्मविश्वास दे सकता है।