CTET के लिए प्रैक्टिस करें, सफलता पाएं!
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Founder & Director,Unictest. M.Sc (Maths), MCA & Full-Stack Developer. Former Senior Academic Counsellor with 3+ years of expertise in Teaching Exams (CTET, KVS, DSSSB) and JEE/NEET mentorship. I bridge the gap between complex exam pedagogy and intuitive technology to help students achieve success.
Updated: 2026-08-15 · हिंदी
CTET परीक्षा में सफलता पाने के लिए एक महत्वपूर्ण क्षेत्र है अनदेखे पाठ (Unseen Passage)। अनदेखे पाठ की तैयारी सही ढंग से करना आवश्यक है। यह आपके पाठन कौशल को विकसित करने में मदद करता है। यहाँ हम आपके लिए CTET Primary के लिए अनदेखे पाठ की प्रैक्टिस सेट 2 प्रदान कर रहे हैं। इस सेट में विभिन्न प्रकार के अनदेखे पाठ शामिल हैं जो आपकी तैयारी को और भी मजबूत करेंगे। इसे हल करने से आप परीक्षा में बेहतर प्रदर्शन कर पाएंगे।
जब हम अनदेखे पाठ की बात करते हैं, तो यह विद्यार्थियों के लिए एक ऐसा टूल है जो उनकी सोच और समझने की क्षमता को बढ़ाता है। CTET परीक्षा के लिए अनदेखे पाठों पर आधारित प्रश्नों का आना आम है। यह न केवल आपके शब्दावली को बढ़ाता है, बल्कि आपकी समझने की क्षमता को भी सुधारता है। छात्रों को अनदेखे पाठों के माध्यम से विचारों और भावनाओं को समझने का अवसर मिलता है।
मेरे अनुभव में, मैंने पाया है कि जिन्हें अनदेखे पाठों के साथ अभ्यास करने का उचित समय मिला, वे परीक्षा में बेहतर अंक प्राप्त करने में सफल होते हैं। उनके लिए यह सिर्फ एक अभ्यास नहीं, बल्कि एक आत्मविश्वास बढ़ाने वाला अनुभव बन जाता है।
CTET परीक्षा में अनदेखे पाठ की तैयारी के लिए आपको कुछ प्रमुख रणनीतियों को अपनाना चाहिए। सबसे पहले, नियमित रूप से विभिन्न विषयों पर अनदेखे पाठ पढ़ें। इससे आपकी पढ़ने की गति और समझ में सुधार होगा। दूसरी बात, पाठ को पढ़ने के बाद, उसके आधार पर प्रश्नों के उत्तर देने का अभ्यास करें। यह आपको अपने विचारों को संगठित करने में मदद करेगा।
सच कहूँ तो, मैंने कई छात्रों को देखा है जो बिना अनदेखे पाठ के अभ्यास के परीक्षा में संघर्ष करते हैं। इसलिए, यह अत्यंत आवश्यक है कि आप इसे अपनी तैयारी का प्रमुख हिस्सा बनाएं।
अनदेखे पाठ कई प्रकार के हो सकते हैं, जैसे कथा, संवाद, समाचार, या किसी विषय पर लेख। प्रत्येक प्रकार के अनदेखे पाठ की अपनी विशेषता होती है और यह छात्रों को भिन्न प्रकार के प्रश्नों के लिए तैयार करता है। उदाहरण के लिए, कथा पाठ में भावनाओं की गहराई होती है, जबकि समाचार पाठ में तथ्यों का सही पहचान आवश्यक है।
इस प्रकार के पाठों को समझने से आप न केवल प्रश्नों का सही उत्तर देने में सक्षम होंगे, बल्कि आप अपने विचारों को भी स्पष्ट रूप से व्यक्त कर पाएंगे। मैंने अपने पिछले अनुभव में देखा है कि जो छात्र इस बात पर ध्यान देते हैं, वे बेहतर अंक प्राप्त करते हैं।
CTET परीक्षा में अनदेखे पाठों से संबंधित प्रश्नों को हल करने के लिए छात्रों को पाठ की संरचना और मुख्य विचारों को समझना जरूरी है। सामान्यत: ऐसे प्रश्न विद्यार्थियों से पाठ के महत्व और लेखक की दृष्टिकोण के बारे में पूछे जाते हैं। इस प्रकार का अभ्यास छात्रों को न केवल पाठ को समझने में मदद करता है, बल्कि उनके सामने आने वाले प्रश्नों का सही उत्तर देने में भी सहायक होता है।
मेरे छात्रों ने पिछले वर्षों में इस बात का अनुभव किया है कि अनदेखे पाठ से जुड़े प्रश्नों की तैयारी के लिए वे क्या-क्या कर सकते हैं। वे पाठ को पढ़ने के बाद उसे सारांशित करते हैं, जिससे उन्हें महत्वपूर्ण बिंदुओं की पहचान करने में मदद मिलती है।
हर अनदेखे पाठ का सारांश तैयार करना छात्रों के लिए बहुत महत्वपूर्ण होता है। इससे उन्हें पाठ के मुख्य विचारों को समझने में मदद मिलती है। पाठ का सारांश तैयार करने का अभ्यास करने से उन्हें यह समझने में भी मदद मिलती है कि उन्हें किन सवालों का सामना करना पड़ सकता है। मैं व्यक्तिगत रूप से छात्रों को यह सुझाव देता हूँ कि वे पाठ पढ़ने के बाद, उसका सारांश लिखें।
अगर छात्र अनदेखे पाठ का सारांश अच्छे से तैयार करते हैं, तो इससे उन्हें परीक्षा में आने वाले प्रश्नों का उत्तर देने में सुविधा होती है। इस प्रक्रिया से उनका आत्मविश्वास भी बढ़ता है।
पिछले वर्षों में CTET परीक्षा में अनदेखे पाठ से संबंधित प्रश्नों की संख्या में वृद्धि देखी गई है। जैसे-जैसे परीक्षा का स्तर बढ़ा है, वैसे-वैसे अनदेखे पाठों पर आधारित प्रश्नों की कठिनाई भी बढ़ी है। मेरे अनुभव के अनुसार, पिछले 3 वर्षों में, अनदेखे पाठों से 15-20 प्रश्न संभावित रूप से पूछे जा सकते हैं।
इससे यह स्पष्ट होता है कि CTET परीक्षा में अनदेखे पाठ की तैयारी आवश्यक है। इसलिए, आपको इस विषय पर ध्यान दिए बिना आगे नहीं बढ़ना चाहिए।
अनदेखे पाठ के लिए सर्वोत्तम अभ्यास टिप्स में से एक है कि आप नियमित रूप से विभिन्न लेखों और कहानियों का अध्ययन करें। इससे आपकी शब्दावली में वृद्धि होती है और नई जानकारी मिलती है। इसके साथ ही, पाठ के मुख्य विचारों को समझना और उसे स्पष्ट करना भी आवश्यक है।
मेरे छात्रों ने मुझे बताया है कि उन्हें ऐसे पाठों का अध्ययन करना पसंद है जो उनकी रुचि से जुड़े होते हैं, क्योंकि इससे वे आसानी से समझ पाते हैं। यह एक अच्छा तरीका है, क्योंकि इससे उनका पढ़ाई में मन भी लगा रहता है।
CTET परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए पाठन की आदत डालना आवश्यक है। कई छात्र केवल परीक्षा के समय ही पढ़ाई करते हैं, जिससे उन्हें पाठन कौशल विकसित करने में कठिनाई होती है। मैंने देखा है कि नियमित रूप से पढ़ने वालों के पास सामान्य ज्ञान और शब्दावली में वृद्धि होती है, जो कि अनदेखे पाठों के लिए महत्वपूर्ण है।
पठन की आदत विकसित करने से आपको न केवल पाठन कौशल में सुधार होगा, बल्कि आप अपने विचारों को भी बेहतर तरीके से व्यक्त कर पाएंगे। यह विशेष रूप से CTET परीक्षा में सहायक होता है, जहाँ आपको अपने विचारों को स्पष्टता के साथ प्रस्तुत करना होता है।
Exact pattern questions with timed interface
Subject-wise performance report
Focus your preparation strategically
Practice in your preferred language
Psychology & Education Psychology - 1
10 Min | 10 Qs
Psychology & Education Psychology - 2
10 Min | 10 Qs
Psychology & Education Psychology - 3
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Primary & Elementary School Child Development / प्राथमिक और प्रारंभिक विद्यालय के बच्चों का विकास - 1
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Primary & Elementary School Child Development / प्राथमिक और प्रारंभिक विद्यालय के बच्चों का विकास - 2
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Primary & Elementary School Child Development / प्राथमिक और प्रारंभिक विद्यालय के बच्चों का विकास - 3
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Intelligence and Creativity / बुद्धिमत्ता और रचनात्मकता - 1
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Intelligence and Creativity / बुद्धिमत्ता और रचनात्मकता - 2
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Language & Thought / भाषा और विचार - 1
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Language & Thought / भाषा और विचार - 2
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Language & Thought / भाषा और विचार - 3
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Learning : Process & Theory / सीखना : प्रक्रिया और सिद्धांत - 1
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Learning : Process & Theory / सीखना : प्रक्रिया और सिद्धांत - 2
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Psychology & Education Psychology / मनोविज्ञान और शिक्षा मनोविज्ञान - 1
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Teaching Methodology & Evaluation / शिक्षण पद्धति और मूल्यांकन - 1
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Teaching Methodology & Evaluation / शिक्षण पद्धति और मूल्यांकन - 2
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Emotion & Motivation / भावना और प्रेरणा - 1
10 Min | 10 Qs
Emotion & Motivation / भावना और प्रेरणा - 2
10 Min | 10 Qs
Emotion & Motivation / भावना और प्रेरणा - 3
10 Min | 10 Qs
Concept of Inclusive Education and Understanding Children with Special Needs / समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशेष ज़रूरतों वाले बच्चों को समझना - 1
10 Min | 10 Qs
Concept of Inclusive Education and Understanding Children with Special Needs / समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशेष ज़रूरतों वाले बच्चों को समझना - 2
10 Min | 10 Qs
Concept of Inclusive Education and Understanding Children with Special Needs / समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशेष ज़रूरतों वाले बच्चों को समझना - 3
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Nervous system and Education / तंत्रिका तंत्र और शिक्षा - 1
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Nervous system and Education / तंत्रिका तंत्र और शिक्षा - 2
10 Min | 10 Qs
Nervous system and Education / तंत्रिका तंत्र और शिक्षा - 3
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Mental Disorders and Psychotherapies / मानसिक विकार और मनोचिकित्सा - 1
10 Min | 10 Qs
Mental Disorders and Psychotherapies / मानसिक विकार और मनोचिकित्सा - 2
10 Min | 10 Qs
Mental Disorders and Psychotherapies / मानसिक विकार और मनोचिकित्सा - 3
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Thinking and Problem Solving / सोचना और समस्या का समाधान करना - 1
10 Min | 10 Qs
Thinking and Problem Solving / सोचना और समस्या का समाधान करना - 2
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Thinking and Problem Solving / सोचना और समस्या का समाधान करना - 3
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Human Memory & Forgetting / मानवीय स्मृति और विस्मृति - 1
10 Min | 10 Qs
Human Memory & Forgetting / मानवीय स्मृति और विस्मृति - 2
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Human Memory & Forgetting / मानवीय स्मृति और विस्मृति - 3
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Guidance & Counselling / मार्गदर्शन और परामर्श - 1
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Guidance & Counselling / मार्गदर्शन और परामर्श - 2
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Guidance & Counselling / मार्गदर्शन और परामर्श - 3
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Personality / व्यक्तित्व - 1
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Personality / व्यक्तित्व - 2
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Personality / व्यक्तित्व - 3
10 Min | 10 Qs
Study of Research and Statistics in Psychology and Education / मनोविज्ञान और शिक्षा में शोध और सांख्यिकी का अध्ययन - 1
10 Min | 10 Qs
Study of Research and Statistics in Psychology and Education / मनोविज्ञान और शिक्षा में शोध और सांख्यिकी का अध्ययन - 2
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Study of Research and Statistics in Psychology and Education / मनोविज्ञान और शिक्षा में शोध और सांख्यिकी का अध्ययन - 3
10 Min | 10 Qs
Psychological Base of Social Behaviour / सामाजिक व्यवहार का मनोवैज्ञानिक आधार - 1
10 Min | 10 Qs
Psychological Base of Social Behaviour / सामाजिक व्यवहार का मनोवैज्ञानिक आधार - 2
10 Min | 10 Qs
Psychological Base of Social Behaviour / सामाजिक व्यवहार का मनोवैज्ञानिक आधार - 3
10 Min | 10 Qs
Educational System in India : History and Policies / भारत में शिक्षा प्रणाली: इतिहास और नीतियां - 1
10 Min | 10 Qs
Educational System in India : History and Policies / भारत में शिक्षा प्रणाली: इतिहास और नीतियां - 2
10 Min | 10 Qs
Educational System in India : History and Policies / भारत में शिक्षा प्रणाली: इतिहास और नीतियां - 3
10 Min | 10 Qs
ध्वनि एवं वर्णमाला ( स्वर ) - 1
10 Min | 10 Qs
शब्द-विचार ( शब्द ) - 1
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शब्द-विचार ( शब्द ) - 2
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शब्द-विचार ( शब्द ) - 3
10 Min | 10 Qs
शब्द के भेद - 1
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शब्द के भेद - 2
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शब्द के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
शब्द-निर्माण - 1
10 Min | 10 Qs
शब्द-निर्माण - 2
10 Min | 10 Qs
शब्द-निर्माण - 3
10 Min | 10 Qs
संज्ञा - 1
10 Min | 10 Qs
संज्ञा - 2
10 Min | 10 Qs
संज्ञा - 3
10 Min | 10 Qs
स्वर - 2
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स्वर - 3
10 Min | 10 Qs
व्यंजन - 1
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व्यंजन - 2
10 Min | 10 Qs
व्यंजन - 3
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वर्ण - 1
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वर्ण - 2
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वर्ण - 3
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उच्चारण - 1
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उच्चारण - 2
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उच्चारण - 3
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम - 1
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम - 2
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम - 3
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम के भेद - 1
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम के भेद - 2
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
विशेषण - 1
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विशेषण - 2
10 Min | 10 Qs
विशेषण - 3
10 Min | 10 Qs
विशेषण के भेद - 1
10 Min | 10 Qs
विशेषण के भेद - 2
10 Min | 10 Qs
विशेषण के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
क्रिया - 1
10 Min | 10 Qs
क्रिया - 2
10 Min | 10 Qs
क्रिया - 3
10 Min | 10 Qs
सकर्मक और अकर्मक क्रिया - 1
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सकर्मक और अकर्मक क्रिया - 1
10 Min | 10 Qs
सकर्मक और अकर्मक क्रिया - 3
10 Min | 10 Qs
क्रिया और उसके भेद - 1
10 Min | 10 Qs
क्रिया और उसके भेद - 2
10 Min | 10 Qs
क्रिया और उसके भेद - 3
10 Min | 10 Qs
क्रियाविशेषण - 1
10 Min | 10 Qs
क्रियाविशेषण - 2
10 Min | 10 Qs
क्रियाविशेषण - 3
10 Min | 10 Qs
विस्मयादिबोधक अव्यय - 1
10 Min | 10 Qs
विस्मयादिबोधक अव्यय - 2
10 Min | 10 Qs
विस्मयादिबोधक अव्यय - 3
10 Min | 10 Qs
संबंधबोधक अव्यय - 1
10 Min | 10 Qs
संबंधबोधक अव्यय - 2
10 Min | 10 Qs
संबंधबोधक अव्यय - 3
10 Min | 10 Qs
निपात अव्यय - 1
10 Min | 10 Qs
निपात अव्यय - 2
10 Min | 10 Qs
निपात अव्यय - 3
10 Min | 10 Qs
समुच्चयबोधक अव्यय - 1
10 Min | 10 Qs
समुच्चयबोधक अव्यय - 2
10 Min | 10 Qs
समुच्चयबोधक अव्यय - 3
10 Min | 10 Qs
लिंग - 1
10 Min | 10 Qs
लिंग - 2
10 Min | 10 Qs
लिंग - 3
10 Min | 10 Qs
पुल्लिंग - 1
10 Min | 10 Qs
पुल्लिंग - 2
10 Min | 10 Qs
पुल्लिंग - 3
10 Min | 10 Qs
स्त्रीलिंग - 1
10 Min | 10 Qs
स्त्रीलिंग - 2
10 Min | 10 Qs
स्त्रीलिंग - 3
10 Min | 10 Qs
वचन - 1
10 Min | 10 Qs
वचन - 2
10 Min | 10 Qs
वचन - 3
10 Min | 10 Qs
एकवचन - 1
10 Min | 10 Qs
एकवचन - 2
10 Min | 10 Qs
एकवचन - 3
10 Min | 10 Qs
बहुवचन - 1
10 Min | 10 Qs
बहुवचन - 2
10 Min | 10 Qs
बहुवचन - 3
10 Min | 10 Qs
कारक - 1
10 Min | 10 Qs
कारक - 2
10 Min | 10 Qs
कारक - 3
10 Min | 10 Qs
विभक्ति - 1
10 Min | 10 Qs
विभक्ति - 2
10 Min | 10 Qs
विभक्ति - 3
10 Min | 10 Qs
काल - 1
10 Min | 10 Qs
काल - 2
10 Min | 10 Qs
काल - 3
10 Min | 10 Qs
भूतकाल - 1
10 Min | 10 Qs
भूतकाल - 2
10 Min | 10 Qs
भूतकाल - 3
10 Min | 10 Qs
वर्तमान काल - 1
10 Min | 10 Qs
वर्तमान काल - 2
10 Min | 10 Qs
वर्तमान काल - 3
10 Min | 10 Qs
भविष्यत् काल - 1
10 Min | 10 Qs
भविष्यत् काल - 2
10 Min | 10 Qs
भविष्यत् काल - 3
10 Min | 10 Qs
वाच्य - 1
10 Min | 10 Qs
वाच्य - 2
10 Min | 10 Qs
वाच्य - 3
10 Min | 10 Qs
कर्मवाच्य - 1
10 Min | 10 Qs
कर्मवाच्य - 2
10 Min | 10 Qs
कर्मवाच्य - 3
10 Min | 10 Qs
भाववाच्य - 1
10 Min | 10 Qs
भाववाच्य - 2
10 Min | 10 Qs
भाववाच्य - 3
10 Min | 10 Qs
कर्तृवाच्य - 1
10 Min | 10 Qs
कर्तृवाच्य - 2
10 Min | 10 Qs
कर्तृवाच्य - 3
10 Min | 10 Qs
वाक्य - 1
10 Min | 10 Qs
वाक्य - 2
10 Min | 10 Qs
वाक्य - 3
10 Min | 10 Qs
वाक्य के भेद - 1
10 Min | 10 Qs
वाक्य के भेद - 2
10 Min | 10 Qs
वाक्य के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
वाक्य-शुद्धि - 1
10 Min | 10 Qs
वाक्य-शुद्धि - 2
10 Min | 10 Qs
वाक्य-शुद्धि - 3
10 Min | 10 Qs
वाक्य-शुद्धि - 1
10 Min | 10 Qs
वाक्य शुद्धि (अशुद्ध से शुद्ध) - 2
10 Min | 10 Qs
वाक्य शुद्धि (अशुद्ध से शुद्ध) - 3
10 Min | 10 Qs
संधि - 1
10 Min | 10 Qs
संधि - 2
10 Min | 10 Qs
संधि - 3
10 Min | 10 Qs
स्वर संधि - 1
10 Min | 10 Qs
स्वर संधि - 2
10 Min | 10 Qs
स्वर संधि - 3
10 Min | 10 Qs
व्यंजन संधि - 1
10 Min | 10 Qs
व्यंजन संधि - 2
10 Min | 10 Qs
व्यंजन संधि - 3
10 Min | 10 Qs
विसर्ग संधि - 1
10 Min | 10 Qs
विसर्ग संधि - 2
10 Min | 10 Qs
विसर्ग संधि - 3
10 Min | 10 Qs
समास - 1
10 Min | 10 Qs
समास - 2
10 Min | 10 Qs
समास - 3
10 Min | 10 Qs
अव्ययीभाव समास - 1
10 Min | 10 Qs
अव्ययीभाव समास - 1
10 Min | 10 Qs
अव्ययीभाव समास - 2
10 Min | 10 Qs
कर्मधारय समास - 1
10 Min | 10 Qs
कर्मधारय समास - 2
10 Min | 10 Qs
कर्मधारय समास - 3
10 Min | 10 Qs
तत्पुरुष समास - 1
10 Min | 10 Qs
तत्पुरुष समास - 2
10 Min | 10 Qs
तत्पुरुष समास - 3
10 Min | 10 Qs
द्वंद्व समास - 1
10 Min | 10 Qs
द्वंद्व समास - 2
10 Min | 10 Qs
द्वंद्व समास - 3
10 Min | 10 Qs
द्विगु समास - 1
10 Min | 10 Qs
द्विगु समास - 2
10 Min | 10 Qs
द्विगु समास - 3
10 Min | 10 Qs
बहुव्रीहि समास - 1
10 Min | 10 Qs
बहुव्रीहि समास - 2
10 Min | 10 Qs
बहुव्रीहि समास - 3
10 Min | 10 Qs
संज्ञा के भेद - 1
10 Min | 10 Qs
संज्ञा के भेद - 2
10 Min | 10 Qs
संज्ञा के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
ध्वनि - 1
10 Min | 10 Qs
ध्वनि - 2
10 Min | 10 Qs
ध्वनि - 3
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 1
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 2
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 3
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 1
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 2
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 3
10 Min | 10 Qs
तत्सम–तद्भव - 1
10 Min | 10 Qs
तत्सम–तद्भव - 2
10 Min | 10 Qs
तत्सम–तद्भव - 3
10 Min | 10 Qs
देशज शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
देशज शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
देशज शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
विदेशज शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
विदेशज शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
विदेशज शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
अनेकार्थक शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
अनेकार्थक शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
अनेकार्थक शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
अलंकार - 1
10 Min | 10 Qs
अलंकार - 2
10 Min | 10 Qs
अलंकार - 3
10 Min | 10 Qs
शब्दालंकार - 1
10 Min | 10 Qs
शब्दालंकार - 2
10 Min | 10 Qs
शब्दालंकार - 3
10 Min | 10 Qs
रस - 1
10 Min | 10 Qs
रस - 2
10 Min | 10 Qs
रस - 3
10 Min | 10 Qs
छंद - 1
10 Min | 10 Qs
छंद - 2
10 Min | 10 Qs
छंद - 3
10 Min | 10 Qs
रूढ़, यौगिक एवम् योगरूढ़ शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
रूढ़, यौगिक एवम् योगरूढ़ शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
रूढ़, यौगिक एवम् योगरूढ़ शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
अर्थालंकार - 1
10 Min | 10 Qs
अर्थालंकार - 2
10 Min | 10 Qs
अर्थालंकार - 3
10 Min | 10 Qs
संस्कृत साहित्य में भारतीय दर्शन - 1
10 Min | 10 Qs
संस्कृत साहित्य में भारतीय दर्शन - 2
10 Min | 10 Qs
संस्कृत साहित्य में भारतीय दर्शन - 3
10 Min | 10 Qs
भाषा-विज्ञान - 1
10 Min | 10 Qs
भाषा-विज्ञान - 2
10 Min | 10 Qs
भाषा-विज्ञान - 3
10 Min | 10 Qs
वर्ण-परिचय,संज्ञा-प्रकरण - 1
10 Min | 10 Qs
वर्ण-परिचय,संज्ञा-प्रकरण - 2
10 Min | 10 Qs
वर्ण-परिचय,संज्ञा-प्रकरण - 3
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम, विशेषण, लिंग, वाच्य-ज्ञान एवं धातु रूप - 1
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम, विशेषण, लिंग, वाच्य-ज्ञान एवं धातु रूप - 2
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम, विशेषण, लिंग, वाच्य-ज्ञान एवं धातु रूप - 3
10 Min | 10 Qs
अव्यय पद - 1
10 Min | 10 Qs
अव्यय पद - 2
10 Min | 10 Qs
अव्यय पद - 3
10 Min | 10 Qs
शब्द-विचार( सुबन्त प्रकरण ) - 1
10 Min | 10 Qs
शब्द-विचार( सुबन्त प्रकरण ) - 2
10 Min | 10 Qs
शब्द-विचार( सुबन्त प्रकरण ) - 3
10 Min | 10 Qs
सन्धि-प्रकरण - 1
10 Min | 10 Qs
सन्धि-प्रकरण - 2
10 Min | 10 Qs
सन्धि-प्रकरण - 3
10 Min | 10 Qs
समास-प्रकरण - 1
10 Min | 10 Qs
समास-प्रकरण - 2
10 Min | 10 Qs
समास-प्रकरण - 3
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 1
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 2
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 1
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 2
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 3
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 3
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द: - 1
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द: - 2
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द: - 3
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
समोच्चारित भिन्नार्थक शब्द एवं वाक्य प्रयोग - 1
10 Min | 10 Qs
समोच्चारित भिन्नार्थक शब्द एवं वाक्य प्रयोग - 2
10 Min | 10 Qs
समोच्चारित भिन्नार्थक शब्द एवं वाक्य प्रयोग - 3
10 Min | 10 Qs
विभिन्न वस्तुओं के संस्कृत में नाम - 1
10 Min | 10 Qs
विभिन्न वस्तुओं के संस्कृत में नाम - 2
10 Min | 10 Qs
विभिन्न वस्तुओं के संस्कृत में नाम - 3
10 Min | 10 Qs
शरीर के प्रमुख अंगों के संस्कृत में नाम - 1
10 Min | 10 Qs
शरीर के प्रमुख अंगों के संस्कृत में नाम - 2
10 Min | 10 Qs
शरीर के प्रमुख अंगों के संस्कृत में नाम - 3
10 Min | 10 Qs
संस्कृत अनुवाद - 1
10 Min | 10 Qs
संस्कृत अनुवाद - 2
10 Min | 10 Qs
संस्कृत अनुवाद - 3
10 Min | 10 Qs
अशुद्धि-शोधनम् - 1
10 Min | 10 Qs
अशुद्धि-शोधनम् - 2
10 Min | 10 Qs
अशुद्धि-शोधनम् - 3
10 Min | 10 Qs
काव्य प्रकरण : रस, अलंकार व छन्द - 1
10 Min | 10 Qs
काव्य प्रकरण : रस, अलंकार व छन्द - 2
10 Min | 10 Qs
काव्य प्रकरण : रस, अलंकार व छन्द - 3
10 Min | 10 Qs
कवियों एवं लेखकों की रचना - 1
10 Min | 10 Qs
कवियों एवं लेखकों की रचना - 2
10 Min | 10 Qs
कवियों एवं लेखकों की रचना - 3
10 Min | 10 Qs
महत्त्वपूर्ण संस्कृत सूक्तियाँ एवं काव्य पंक्तियाँ - 1
10 Min | 10 Qs
महत्त्वपूर्ण संस्कृत सूक्तियाँ एवं काव्य पंक्तियाँ - 2
10 Min | 10 Qs
महत्त्वपूर्ण संस्कृत सूक्तियाँ एवं काव्य पंक्तियाँ - 3
10 Min | 10 Qs
Parts of Speech - 1
10 Min | 10 Qs
Parts of Speech - 2
10 Min | 10 Qs
Parts of Speech - 3
10 Min | 10 Qs
Recognition of Sentences - 1
10 Min | 10 Qs
Recognition of Sentences - 2
10 Min | 10 Qs
Recognition of Sentences - 3
10 Min | 10 Qs
Past Perfect Vs Past Indefinite - 1
10 Min | 10 Qs
Past Perfect Vs Past Indefinite - 2
10 Min | 10 Qs
Past Perfect Vs Past Indefinite - 3
10 Min | 10 Qs
Subject-Verb Agreement with Additive Phrases - 1
10 Min | 10 Qs
Subject-Verb Agreement with Additive Phrases - 2
10 Min | 10 Qs
Subject-Verb Agreement with Additive Phrases - 3
10 Min | 10 Qs
Verb Follows Main Subject - 1
10 Min | 10 Qs
Verb Follows Main Subject - 2
10 Min | 10 Qs
Verb Follows Main Subject - 3
10 Min | 10 Qs
Concept of Modals - 1
10 Min | 10 Qs
Concept of Modals - 2
10 Min | 10 Qs
Concept of Modals - 3
10 Min | 10 Qs
Little, A Little, The Little - 1
10 Min | 10 Qs
Little, A Little, The Little - 2
10 Min | 10 Qs
Little, A Little, The Little - 3
10 Min | 10 Qs
Need Vs Dare - 1
10 Min | 10 Qs
Need Vs Dare - 2
10 Min | 10 Qs
Need Vs Dare - 3
10 Min | 10 Qs
Linking Verbs Vs Action Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Linking Verbs Vs Action Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Linking Verbs Vs Action Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Few, A Few, The Few - 1
10 Min | 10 Qs
Few, A Few, The Few - 2
10 Min | 10 Qs
Few, A Few, The Few - 3
10 Min | 10 Qs
Suffix - 1
10 Min | 10 Qs
Suffix - 2
10 Min | 10 Qs
Suffix - 3
10 Min | 10 Qs
Verbs with Same Form - 1
10 Min | 10 Qs
Verbs with Same Form - 2
10 Min | 10 Qs
Verbs with Same Form - 3
10 Min | 10 Qs
Although / Though Vs Despite / In spite of - 1
10 Min | 10 Qs
Although / Though Vs Despite / In spite of - 2
10 Min | 10 Qs
Although / Though Vs Despite / In spite of - 3
10 Min | 10 Qs
Not only ... But also, Neither ... Nor, Either ... Or - 1
10 Min | 10 Qs
Not only ... But also, Neither ... Nor, Either ... Or - 2
10 Min | 10 Qs
Not only ... But also, Neither ... Nor, Either ... Or - 3
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Along/Across/Through - 1
10 Min | 10 Qs
Along/Across/Through - 2
10 Min | 10 Qs
Along/Across/Through - 3
10 Min | 10 Qs
As/Since/Because Vs So/Therefore - 1
10 Min | 10 Qs
As/Since/Because Vs So/Therefore - 2
10 Min | 10 Qs
As/Since/Because Vs So/Therefore - 3
10 Min | 10 Qs
Stative Verbs Vs Action Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Stative Verbs Vs Action Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Stative Verbs Vs Action Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Indefinite Articles: A/An - 1
10 Min | 10 Qs
Indefinite Articles: A/An - 2
10 Min | 10 Qs
Indefinite Articles: A/An - 3
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Prepositions - 1
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Prepositions - 2
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Prepositions - 3
10 Min | 10 Qs
Helping Verb Vs Main Verb - 1
10 Min | 10 Qs
Helping Verb Vs Main Verb - 2
10 Min | 10 Qs
Helping Verb Vs Main Verb - 3
10 Min | 10 Qs
Clause and Its Kinds - 1
10 Min | 10 Qs
Clause and Its Kinds - 2
10 Min | 10 Qs
Clause and Its Kinds - 3
10 Min | 10 Qs
Beside Vs Besides - 1
10 Min | 10 Qs
Beside Vs Besides - 2
10 Min | 10 Qs
Beside Vs Besides - 3
10 Min | 10 Qs
Omission of Articles - 1
10 Min | 10 Qs
Omission of Articles - 2
10 Min | 10 Qs
Omission of Articles - 3
10 Min | 10 Qs
Correlative Pairs of Conjunctions - 1
10 Min | 10 Qs
Correlative Pairs of Conjunctions - 2
10 Min | 10 Qs
Correlative Pairs of Conjunctions - 3
10 Min | 10 Qs
Prepositions of Time - 1
10 Min | 10 Qs
Prepositions of Time - 2
10 Min | 10 Qs
Prepositions of Time - 3
10 Min | 10 Qs
Present Perfect Tense - 1
10 Min | 10 Qs
Present Perfect Tense - 2
10 Min | 10 Qs
Present Perfect Tense - 3
10 Min | 10 Qs
Simple Present Tense - 1
10 Min | 10 Qs
Simple Present Tense - 2
10 Min | 10 Qs
Simple Present Tense - 3
10 Min | 10 Qs
Infinitive (To + V1 ) - 1
10 Min | 10 Qs
Infinitive (To + V1 ) - 2
10 Min | 10 Qs
Infinitive (To + V1 ) - 3
10 Min | 10 Qs
Gerund - 1
10 Min | 10 Qs
Gerund - 2
10 Min | 10 Qs
Gerund - 3
10 Min | 10 Qs
Basic Concept of Preposition - 1
10 Min | 10 Qs
Basic Concept of Preposition - 2
10 Min | 10 Qs
Basic Concept of Preposition - 3
10 Min | 10 Qs
Phrase and Its Kinds - 1
10 Min | 10 Qs
Phrase and Its Kinds - 2
10 Min | 10 Qs
Phrase and Its Kinds - 3
10 Min | 10 Qs
Irregular Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Irregular Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Irregular Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Subject Verb Agreement - 1
10 Min | 10 Qs
Subject Verb Agreement - 2
10 Min | 10 Qs
Subject Verb Agreement - 3
10 Min | 10 Qs
Sentences and Their Kinds - 1
10 Min | 10 Qs
Sentences and Their Kinds - 2
10 Min | 10 Qs
Sentences and Their Kinds - 3
10 Min | 10 Qs
Idioms and Phrasal Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Idioms and Phrasal Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Idioms and Phrasal Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Figure of Speech - 1
10 Min | 10 Qs
Figure of Speech - 2
10 Min | 10 Qs
Figure of Speech - 3
10 Min | 10 Qs
Active & passive Voice
10 Min | 10 Qs
Active & passive Voice - 2
10 Min | 10 Qs
Active & passive Voice - 3
10 Min | 10 Qs
Direct and Indirect Speech - 1
10 Min | 10 Qs
Direct and Indirect Speech - 2
10 Min | 10 Qs
Direct and Indirect Speech - 3
10 Min | 10 Qs
Chapter Test - 1
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 2
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 3
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 4
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 5
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 6
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 7
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 8
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 9
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 10
30 Min | 30 Qs
ध्वनि एवं वर्णमाला - 1
30 Min | 30 Qs
शब्द-विचार - 2
30 Min | 30 Qs
सर्वनाम और उसके भेद
30 Min | 30 Qs
संज्ञा और उसके भेद
30 Min | 30 Qs
विशेषण और उसके भेद
30 Min | 30 Qs
क्रिया
30 Min | 30 Qs
अव्यय
30 Min | 30 Qs
लिंग
30 Min | 30 Qs
वचन
30 Min | 30 Qs
कारक
30 Min | 30 Qs
काल
30 Min | 30 Qs
वाच्य
30 Min | 30 Qs
वाक्य
30 Min | 30 Qs
समास
30 Min | 30 Qs
तत्सम–तद्भव शब्द
30 Min | 30 Qs
देशज -विदेशी शब्द
30 Min | 30 Qs
पर्यायवाची शब्द
30 Min | 30 Qs
विलोम शब्द
30 Min | 30 Qs
अलंकार
30 Min | 30 Qs
रस
30 Min | 30 Qs
छंद
30 Min | 30 Qs
संधि
30 Min | 30 Qs
प्रत्यय
30 Min | 30 Qs
अनेकार्थी शब्द
30 Min | 30 Qs
उपसर्ग
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 1
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 2
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 3
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 4
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 5
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 6
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 7
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 8
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 9
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 10
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 11
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 11..
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 12
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 13
30 Min | 30 Qs
Parts of Speech
30 Min | 30 Qs
Tense
30 Min | 30 Qs
Articles & Determiners
30 Min | 30 Qs
Modals
30 Min | 30 Qs
Sentences
30 Min | 30 Qs
Clauses & Phrases
30 Min | 30 Qs
Conjunction
30 Min | 30 Qs
Subject-Verb Agreement
30 Min | 30 Qs
Verb
30 Min | 30 Qs
Idioms and Phrasal Verbs
30 Min | 30 Qs
Figure of Speech
30 Min | 30 Qs
Active & passive Voice
30 Min | 30 Qs
Direct and Indirect Speech
30 Min | 30 Qs
CTET की तैयारी के लिए एक सुनियोजित रणनीति बहुत जरूरी है। सबसे पहले, आपको पाठ्यक्रम की सही जानकारी होनी चाहिए। उसके बाद एक टाइम टेबल बनाएं जिसमें सभी विषयों के लिए समय निर्धारित हो। मेरे अनुभव में, छात्रों को एक व्यवस्थित योजना बनाने से बेहतर परिणाम मिलते हैं। इसके अलावा, समय-समय पर अपनी प्रगति की समीक्षा करें।
CTET परीक्षा की तैयारी में सभी विषयों का ध्यान रखना आवश्यक है। मैं यह सुझाव देता हूँ कि आप विषयवार तैयारी करें और हर विषय के लिए अलग-अलग रणनीतियाँ अपनाएं। यह आपको परीक्षा में अधिक प्रभावी बनाएगा।
CTET परीक्षा के लिए महीने-दर-महीने अध्ययन योजना बनाना एक सफल तैयारी का महत्वपूर्ण हिस्सा है। पहले महीने में, फंडामेंटल विषयों पर ध्यान दें जैसे गणित और हिंदी। दूसरे महीने में, आपको विषयों को प्राथमिकता के आधार पर व्यवस्थित करना चाहिए। मैंने देखा है कि योजनाबद्ध तैयारी से छात्रों की समझ में सुधार होता है।
तीसरे महीने से, आप पिछले वर्षों के प्रश्न पत्रों का अध्ययन करना शुरू करें। इससे आपको परीक्षा पैटर्न और प्रश्नों के प्रकार की बेहतर जानकारी मिलेगी। अंत में, प्रत्येक महीने के अंत में एक मॉक टेस्ट लें ताकि आप अपनी प्रगति को माप सकें।
CTET परीक्षा में विषयवार विभाजन महत्वपूर्ण है। हर विषय में अंक वितरण निश्चित होता है। उदाहरण के लिए, हिंदी से 30 अंक, गणित से 30 अंक और शैक्षणिक ज्ञान से 30 अंक होते हैं। इस प्रकार की जानकारी से आप अपनी तैयारी को सही दिशा में ले जा सकते हैं।
मेरे छात्रों के अनुभव के अनुसार, भाषा से संबंधित प्रश्न हमेशा उच्च अंक प्राप्त करते हैं। इसलिए, आपको हिंदी और अंग्रेजी विषयों पर विशेष ध्यान देना चाहिए।
CTET परीक्षा में कुछ महत्वपूर्ण विषय जो आपको ध्यान में रखने चाहिए उनमे शामिल हैं: हिंदी भाषा, गणित, और शैक्षणिक ज्ञान। उपरोक्त विषयों की कवरेज के साथ-साथ, आपको अनुच्छेद लेखन, व्याकरण, और सामान्य ज्ञान पर भी ध्यान देना चाहिए।
अगर आप इन विषयों पर ध्यान दें तो आपको परीक्षा में सफलता मिलेगी। मैंने देखा है कि जो छात्र ये विषय अच्छे से समझते हैं, उनके अंक हमेशा बेहतर आते हैं।
CTET परीक्षा की तैयारी के लिए कुछ बेहतरीन किताबें हैं। जैसे की: NCERT की किताबें, जो कि सभी विषयों के लिए बुनियादी हैं। जैदि की हिंदी व्याकरण किताब, जो व्याकरण में आपकी मदद करेगी। सारथी की गणित इसके अतिरिक्त, सहायक पुस्तकें भी हैं जो पिछले वर्षों के प्रश्नों और समाधान के साथ आती हैं। ये किताबें आपको परीक्षा में तैयारी के लिए अच्छे अंक दिला सकती हैं। CTET परीक्षा की तैयारी में कोचिंग और आत्म-अध्ययन दोनों के अपने-अपने फायदे हैं। कोचिंग से आपको एक संरचित मार्गदर्शन मिलता है, जबकि आत्म-अध्ययन आपको स्वतंत्रता देता है। मैंने देखा है कि जो छात्र कोचिंग करते हैं, वे पंक्तिबद्ध तरीके से पढ़ाई कर पाते हैं। वहीं, आत्म-अध्ययन करने वाले छात्रों को अपनी गति से पढ़ने का मौका मिलता है। हालांकि, आत्म-अध्ययन में अधिक मात्रा में अनुशासन की आवश्यकता होती है। मैंने कई बार देखा है कि जो छात्र आत्म-अध्ययन करते हैं, वे अपने तरीके से पढ़ाई कर पाते हैं और इससे उन्हें बेहतर परिणाम मिलते हैं। समय प्रबंधन CTET परीक्षा की तैयारी में अत्यंत आवश्यक है। सही समय पर पढ़ाई करने से आपको सभी विषयों में संतुलन बना रहता है। मैंने देखा है कि छात्रों को अपने दिन की शुरुआत सुबह जल्दी करनी चाहिए ताकि वे अधिकतम समय का उपयोग कर सकें। दैनिक अनुसूची तैयार करें जो आपको अध्ययन के साथ-साथ विश्राम और मनोरंजन का समय भी दें। सही समय प्रबंधन से आप सभी विषयों को समय पर कवर कर सकते हैं। एक बार जब परीक्षा की तारीख नजदीक आती है, तो अंतिम 30 दिनों की पुनरावलोकन रणनीति अपनाना आवश्यक है। इस अवधि में, आप पिछले वर्षों के प्रश्नों का पुनरावलोकन करें और अपनी कमजोरियों पर ध्यान केंद्रित करें। मैंने पाया है कि जो छात्र इस रणनीति का पालन करते हैं, वे अपने पैटर्न को समझकर बेहतर प्रदर्शन करते हैं। माय ग्रुप स्टडी भी इस दौरान लाभकारी साबित होती है, क्योंकि इससे आप अपने विचारों को साझा कर सकते हैं और एक-दूसरे की सहायता कर सकते हैं।कोचिंग बनाम आत्म-अध्ययन
समय प्रबंधन और दैनिक अनुसूची
अंतिम 30 दिनों की पुनरावलोकन रणनीति