CTET Paper 1 के लिए अंग्रेजी व्याकरण और शब्दावली परीक्षण
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Updated: 2026-08-10 · हिंदी
CTET (Central Teacher Eligibility Test) की परीक्षा में अंग्रेजी व्याकरण और शब्दावली का महत्वपूर्ण स्थान है। इस पेपर में आपकी भाषा की क्षमता और व्याकरण संबंधी ज्ञान की जांच की जाती है। मैं जानता हूँ कि छात्र अक्सर इसे चुनौतीपूर्ण मानते हैं, लेकिन यदि आप सही दिशा में पढ़ाई करें, तो यह आसान बन सकता है। यहाँ हम कुछ महत्वपूर्ण अवधारणाएँ और प्रश्न प्रदान करेंगे जो आपकी तैयारी को मजबूत करेंगे। आपको यह जानकर अच्छा लगेगा कि पिछले वर्षों में कई बार इन विषयों से प्रश्न पूछे गए हैं।
अंग्रेजी व्याकरण वह नियम हैं जो किसी भाषा में वाक्य बनाने और समझने में मदद करते हैं। यह शब्दों को सही तरीके से जोड़ने और वाक्य के सही अर्थ को समझने का तरीका बताता है। जैसे कि, प्रेरणाएं, क्रियाएँ, संज्ञा और विशेषण का सही उपयोग महत्वपूर्ण है। मेरे छात्रों के लिए मैं हमेशा कहता हूँ कि व्याकरण के नियमों का अध्ययन करना केवल परीक्षा के लिए नहीं, बल्कि समुचित संवाद के लिए भी आवश्यक है।
व्याकरण के नियमों का पालन करते हुए आप अपनी लेखन और मौखिक कौशल को सुधार सकते हैं। अंग्रेजी में सही ढंग से संवाद स्थापित करना आज के समय में बहुत महत्वपूर्ण है। यदि आप अंग्रेजी व्याकरण को अच्छी तरह से समझ लेते हैं, तो आप आसानी से अपनी शब्दावली को भी बेहतर कर सकते हैं।
व्याकरण केवल भाषा का एक संरचनात्मक हिस्सा नहीं है, बल्कि यह संवाद को स्पष्ट और प्रभावी बनाने का एक उपकरण है। जब आप व्याकरण में कुशल होते हैं, तो आप अधिक आत्मविश्वास से संवाद कर सकते हैं। अक्सर, मैंने देखा है कि छात्र व्याकरण के नियमों को अनदेखा करते हैं और इससे उनके प्रदर्शन पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। इसलिए, व्याकरण को समझना और लागू करना बहुत आवश्यक है।
CTET परीक्षा में व्याकरण के प्रश्न आपकी कुल परीक्षा के स्कोर में महत्वपूर्ण योगदान देते हैं। सही व्याकरण के ज्ञान के बिना, आप सही उत्तर देने में असमर्थ हो सकते हैं। इसलिए, सुनिश्चित करें कि आप व्याकरण के बुनियादी नियमों को समझें और उनका अभ्यास करें।
शब्दावली का मतलब है कि किसी व्यक्ति के पास कितने शब्द हैं और वे कैसे उनका सही उपयोग करते हैं। एक मजबूत शब्दावली भाषा के ज्ञान का प्रतीक है। जब आप अधिक शब्दों को समझते हैं, तो आप अपने विचारों को बेहतर तरीके से व्यक्त कर सकते हैं। मेरे छात्रों ने अक्सर मुझसे सवाल किया है कि शब्दावली को कैसे बढ़ाया जाए, और मेरा सुझाव है कि नियमित रूप से पढ़ाई और अभ्यास करें।
शब्दावली में सुधार करने के कई तरीके हैं, जैसे कि नए शब्दों को सीखना और उनका उपयोग दैनिक संवाद में करना। इसके अलावा, आप शब्दों का अर्थ भी समझें और उनके पर्यायवाची और विपरीत शब्दों को जानें। इससे शब्दावली में वृद्धि होती है और आप विविधता के साथ संवाद कर सकते हैं।
शब्दावली का सही ज्ञान आपको किसी विषय को अधिक गहराई से समझने और सही तरीके से व्यक्त करने में मदद करता है। CTET परीक्षा में, शब्दावली पर भी प्रश्न पूछे जाते हैं, जो आपकी भाषा की दक्षता को मापते हैं। शब्दों का सही चयन न केवल आपकी परीक्षा में सहायक होगा, बल्कि यह आपकी समग्र संचार कौशल को भी बढ़ाएगा।
मैंने देखा है कि आमतौर पर छात्र जो शब्दावली में पीछे रह जाते हैं, उन्हें लिखित और मौखिक दोनों क्षेत्रों में कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है। इसलिए, आवश्यक है कि आप नियमित रूप से शब्दावली का अभ्यास करें। इसे एक नित्य दिनचर्या बना लें।
CTET परीक्षा में पिछले वर्षों में व्याकरण और शब्दावली से संबंधित प्रश्नों की संख्या में बदलाब आया है। मैंने देखा है कि 2024 की परीक्षा में इस सेक्शन से लगभग 15 अंकों के प्रश्न आए थे। इस प्रकार, यह आवश्यक है कि आप पिछले प्रश्न पत्रों का अध्ययन करें और समझें कि किस प्रकार के प्रश्न अधिकतर पूछे जा रहे हैं।
CTET परीक्षा में अक्सर MCQs के माध्यम से व्याकरण और शब्दावली के ज्ञान की जांच की जाती है। इसलिए, आपको MCQs का अभ्यास करना चाहिए और जितना संभव हो उतना प्रश्न हल करना चाहिए। यह न केवल आपकी तैयारी को मजबूत करेगा, बल्कि आपको परीक्षा के पैटर्न से भी परिचित कराएगा।
CTET परीक्षा में व्याकरण और शब्दावली के लिए तैयार करते समय, छात्रों द्वारा कुछ सामान्य गलतियाँ की जाती हैं। उदाहरण के लिए, अक्सर छात्र क्रियाओं का सही रूप नहीं जानते हैं और इसके कारण उन्हें अंक कमी का सामना करना पड़ता है। मैंने देखा है कि प्रारंभिक स्तर पर छात्र अधिकतर गलतियाँ करते हैं।
इसके अलावा, शब्दावली के प्रश्नों में पर्यायवाची और विपरीत शब्दों के चयन में भी अक्सर गलतियाँ होती हैं। यह महत्वपूर्ण है कि आप शब्दों के सही उपयोग और उनके अर्थ को समझें।
जब मैं छात्रों को अंग्रेजी की तैयारी के लिए मार्गदर्शन करता हूँ, तो मैं उन्हें एक सुव्यवस्थित योजना बनाने की सलाह देता हूँ। योजना में व्याकरण और शब्दावली दोनों को शामिल करना चाहिए। मेरी व्यक्तिगत राय है कि आप प्रतिदिन कम से कम एक घंटा इन दोनों विषयों पर ध्यान केंद्रित करें।
आपको यह भी सुनिश्चित करना चाहिए कि आप विभिन्न प्रश्न पत्रों का उपयोग करें ताकि आप अलग-अलग प्रश्न प्रकारों से परिचित हो सकें। मैंने पाया है कि जितना अधिक आप प्रश्नों का हल करते हैं, आपके आत्मविश्वास में उतना ही इजाफा होता है।
CTET की तैयारी के लिए कई स्रोत उपलब्ध हैं। आपको NCERT की किताबों से शुरू करना चाहिए क्योंकि ये पाठ्यक्रम के अनुसार हैं। इसके बाद, आप अन्य संदर्भ पुस्तकें भी देख सकते हैं। मैंने हमेशा अपने छात्रों को यह सलाह दी है कि वे एक अच्छी संदर्भ पुस्तक का चयन करें जो उन्हें बेहतर समझ प्रदान करे।
इसके अलावा, ऑनलाइन संसाधनों का उपयोग करना भी लाभदायक है। वहाँ पर कई वेबसाइटें और एप्लिकेशन हैं जो व्याकरण और शब्दावली के लिए परीक्षण प्रदान करती हैं। ये सभी उपकरण आपकी तैयारी को आसान और प्रभावी बना सकते हैं।
Exact pattern questions with timed interface
Subject-wise performance report
Focus your preparation strategically
Practice in your preferred language
Psychology & Education Psychology - 1
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Psychology & Education Psychology - 2
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Psychology & Education Psychology - 3
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Primary & Elementary School Child Development / प्राथमिक और प्रारंभिक विद्यालय के बच्चों का विकास - 1
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Concept of Inclusive Education and Understanding Children with Special Needs / समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशेष ज़रूरतों वाले बच्चों को समझना - 1
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Concept of Inclusive Education and Understanding Children with Special Needs / समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशेष ज़रूरतों वाले बच्चों को समझना - 2
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Nervous system and Education / तंत्रिका तंत्र और शिक्षा - 1
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Mental Disorders and Psychotherapies / मानसिक विकार और मनोचिकित्सा - 1
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Thinking and Problem Solving / सोचना और समस्या का समाधान करना - 1
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Human Memory & Forgetting / मानवीय स्मृति और विस्मृति - 1
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Guidance & Counselling / मार्गदर्शन और परामर्श - 1
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Personality / व्यक्तित्व - 1
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Study of Research and Statistics in Psychology and Education / मनोविज्ञान और शिक्षा में शोध और सांख्यिकी का अध्ययन - 1
10 Min | 10 Qs
Study of Research and Statistics in Psychology and Education / मनोविज्ञान और शिक्षा में शोध और सांख्यिकी का अध्ययन - 2
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Study of Research and Statistics in Psychology and Education / मनोविज्ञान और शिक्षा में शोध और सांख्यिकी का अध्ययन - 3
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Psychological Base of Social Behaviour / सामाजिक व्यवहार का मनोवैज्ञानिक आधार - 1
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Psychological Base of Social Behaviour / सामाजिक व्यवहार का मनोवैज्ञानिक आधार - 2
10 Min | 10 Qs
Psychological Base of Social Behaviour / सामाजिक व्यवहार का मनोवैज्ञानिक आधार - 3
10 Min | 10 Qs
Educational System in India : History and Policies / भारत में शिक्षा प्रणाली: इतिहास और नीतियां - 1
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Educational System in India : History and Policies / भारत में शिक्षा प्रणाली: इतिहास और नीतियां - 2
10 Min | 10 Qs
Educational System in India : History and Policies / भारत में शिक्षा प्रणाली: इतिहास और नीतियां - 3
10 Min | 10 Qs
ध्वनि एवं वर्णमाला ( स्वर ) - 1
10 Min | 10 Qs
शब्द-विचार ( शब्द ) - 1
10 Min | 10 Qs
शब्द-विचार ( शब्द ) - 2
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शब्द-विचार ( शब्द ) - 3
10 Min | 10 Qs
शब्द के भेद - 1
10 Min | 10 Qs
शब्द के भेद - 2
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शब्द के भेद - 3
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शब्द-निर्माण - 1
10 Min | 10 Qs
शब्द-निर्माण - 2
10 Min | 10 Qs
शब्द-निर्माण - 3
10 Min | 10 Qs
संज्ञा - 1
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संज्ञा - 2
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संज्ञा - 3
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स्वर - 2
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स्वर - 3
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व्यंजन - 1
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व्यंजन - 2
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व्यंजन - 3
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वर्ण - 1
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वर्ण - 2
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वर्ण - 3
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उच्चारण - 1
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उच्चारण - 2
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उच्चारण - 3
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम - 1
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम - 2
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम - 3
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम के भेद - 1
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम के भेद - 2
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
विशेषण - 1
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विशेषण - 2
10 Min | 10 Qs
विशेषण - 3
10 Min | 10 Qs
विशेषण के भेद - 1
10 Min | 10 Qs
विशेषण के भेद - 2
10 Min | 10 Qs
विशेषण के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
क्रिया - 1
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क्रिया - 2
10 Min | 10 Qs
क्रिया - 3
10 Min | 10 Qs
सकर्मक और अकर्मक क्रिया - 1
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सकर्मक और अकर्मक क्रिया - 1
10 Min | 10 Qs
सकर्मक और अकर्मक क्रिया - 3
10 Min | 10 Qs
क्रिया और उसके भेद - 1
10 Min | 10 Qs
क्रिया और उसके भेद - 2
10 Min | 10 Qs
क्रिया और उसके भेद - 3
10 Min | 10 Qs
क्रियाविशेषण - 1
10 Min | 10 Qs
क्रियाविशेषण - 2
10 Min | 10 Qs
क्रियाविशेषण - 3
10 Min | 10 Qs
विस्मयादिबोधक अव्यय - 1
10 Min | 10 Qs
विस्मयादिबोधक अव्यय - 2
10 Min | 10 Qs
विस्मयादिबोधक अव्यय - 3
10 Min | 10 Qs
संबंधबोधक अव्यय - 1
10 Min | 10 Qs
संबंधबोधक अव्यय - 2
10 Min | 10 Qs
संबंधबोधक अव्यय - 3
10 Min | 10 Qs
निपात अव्यय - 1
10 Min | 10 Qs
निपात अव्यय - 2
10 Min | 10 Qs
निपात अव्यय - 3
10 Min | 10 Qs
समुच्चयबोधक अव्यय - 1
10 Min | 10 Qs
समुच्चयबोधक अव्यय - 2
10 Min | 10 Qs
समुच्चयबोधक अव्यय - 3
10 Min | 10 Qs
लिंग - 1
10 Min | 10 Qs
लिंग - 2
10 Min | 10 Qs
लिंग - 3
10 Min | 10 Qs
पुल्लिंग - 1
10 Min | 10 Qs
पुल्लिंग - 2
10 Min | 10 Qs
पुल्लिंग - 3
10 Min | 10 Qs
स्त्रीलिंग - 1
10 Min | 10 Qs
स्त्रीलिंग - 2
10 Min | 10 Qs
स्त्रीलिंग - 3
10 Min | 10 Qs
वचन - 1
10 Min | 10 Qs
वचन - 2
10 Min | 10 Qs
वचन - 3
10 Min | 10 Qs
एकवचन - 1
10 Min | 10 Qs
एकवचन - 2
10 Min | 10 Qs
एकवचन - 3
10 Min | 10 Qs
बहुवचन - 1
10 Min | 10 Qs
बहुवचन - 2
10 Min | 10 Qs
बहुवचन - 3
10 Min | 10 Qs
कारक - 1
10 Min | 10 Qs
कारक - 2
10 Min | 10 Qs
कारक - 3
10 Min | 10 Qs
विभक्ति - 1
10 Min | 10 Qs
विभक्ति - 2
10 Min | 10 Qs
विभक्ति - 3
10 Min | 10 Qs
काल - 1
10 Min | 10 Qs
काल - 2
10 Min | 10 Qs
काल - 3
10 Min | 10 Qs
भूतकाल - 1
10 Min | 10 Qs
भूतकाल - 2
10 Min | 10 Qs
भूतकाल - 3
10 Min | 10 Qs
वर्तमान काल - 1
10 Min | 10 Qs
वर्तमान काल - 2
10 Min | 10 Qs
वर्तमान काल - 3
10 Min | 10 Qs
भविष्यत् काल - 1
10 Min | 10 Qs
भविष्यत् काल - 2
10 Min | 10 Qs
भविष्यत् काल - 3
10 Min | 10 Qs
वाच्य - 1
10 Min | 10 Qs
वाच्य - 2
10 Min | 10 Qs
वाच्य - 3
10 Min | 10 Qs
कर्मवाच्य - 1
10 Min | 10 Qs
कर्मवाच्य - 2
10 Min | 10 Qs
कर्मवाच्य - 3
10 Min | 10 Qs
भाववाच्य - 1
10 Min | 10 Qs
भाववाच्य - 2
10 Min | 10 Qs
भाववाच्य - 3
10 Min | 10 Qs
कर्तृवाच्य - 1
10 Min | 10 Qs
कर्तृवाच्य - 2
10 Min | 10 Qs
कर्तृवाच्य - 3
10 Min | 10 Qs
वाक्य - 1
10 Min | 10 Qs
वाक्य - 2
10 Min | 10 Qs
वाक्य - 3
10 Min | 10 Qs
वाक्य के भेद - 1
10 Min | 10 Qs
वाक्य के भेद - 2
10 Min | 10 Qs
वाक्य के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
वाक्य-शुद्धि - 1
10 Min | 10 Qs
वाक्य-शुद्धि - 2
10 Min | 10 Qs
वाक्य-शुद्धि - 3
10 Min | 10 Qs
वाक्य-शुद्धि - 1
10 Min | 10 Qs
वाक्य शुद्धि (अशुद्ध से शुद्ध) - 2
10 Min | 10 Qs
वाक्य शुद्धि (अशुद्ध से शुद्ध) - 3
10 Min | 10 Qs
संधि - 1
10 Min | 10 Qs
संधि - 2
10 Min | 10 Qs
संधि - 3
10 Min | 10 Qs
स्वर संधि - 1
10 Min | 10 Qs
स्वर संधि - 2
10 Min | 10 Qs
स्वर संधि - 3
10 Min | 10 Qs
व्यंजन संधि - 1
10 Min | 10 Qs
व्यंजन संधि - 2
10 Min | 10 Qs
व्यंजन संधि - 3
10 Min | 10 Qs
विसर्ग संधि - 1
10 Min | 10 Qs
विसर्ग संधि - 2
10 Min | 10 Qs
विसर्ग संधि - 3
10 Min | 10 Qs
समास - 1
10 Min | 10 Qs
समास - 2
10 Min | 10 Qs
समास - 3
10 Min | 10 Qs
अव्ययीभाव समास - 1
10 Min | 10 Qs
अव्ययीभाव समास - 1
10 Min | 10 Qs
अव्ययीभाव समास - 2
10 Min | 10 Qs
कर्मधारय समास - 1
10 Min | 10 Qs
कर्मधारय समास - 2
10 Min | 10 Qs
कर्मधारय समास - 3
10 Min | 10 Qs
तत्पुरुष समास - 1
10 Min | 10 Qs
तत्पुरुष समास - 2
10 Min | 10 Qs
तत्पुरुष समास - 3
10 Min | 10 Qs
द्वंद्व समास - 1
10 Min | 10 Qs
द्वंद्व समास - 2
10 Min | 10 Qs
द्वंद्व समास - 3
10 Min | 10 Qs
द्विगु समास - 1
10 Min | 10 Qs
द्विगु समास - 2
10 Min | 10 Qs
द्विगु समास - 3
10 Min | 10 Qs
बहुव्रीहि समास - 1
10 Min | 10 Qs
बहुव्रीहि समास - 2
10 Min | 10 Qs
बहुव्रीहि समास - 3
10 Min | 10 Qs
संज्ञा के भेद - 1
10 Min | 10 Qs
संज्ञा के भेद - 2
10 Min | 10 Qs
संज्ञा के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
ध्वनि - 1
10 Min | 10 Qs
ध्वनि - 2
10 Min | 10 Qs
ध्वनि - 3
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 1
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 2
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 3
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 1
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 2
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 3
10 Min | 10 Qs
तत्सम–तद्भव - 1
10 Min | 10 Qs
तत्सम–तद्भव - 2
10 Min | 10 Qs
तत्सम–तद्भव - 3
10 Min | 10 Qs
देशज शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
देशज शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
देशज शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
विदेशज शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
विदेशज शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
विदेशज शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
अनेकार्थक शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
अनेकार्थक शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
अनेकार्थक शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
अलंकार - 1
10 Min | 10 Qs
अलंकार - 2
10 Min | 10 Qs
अलंकार - 3
10 Min | 10 Qs
शब्दालंकार - 1
10 Min | 10 Qs
शब्दालंकार - 2
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शब्दालंकार - 3
10 Min | 10 Qs
रस - 1
10 Min | 10 Qs
रस - 2
10 Min | 10 Qs
रस - 3
10 Min | 10 Qs
छंद - 1
10 Min | 10 Qs
छंद - 2
10 Min | 10 Qs
छंद - 3
10 Min | 10 Qs
रूढ़, यौगिक एवम् योगरूढ़ शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
रूढ़, यौगिक एवम् योगरूढ़ शब्द - 2
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रूढ़, यौगिक एवम् योगरूढ़ शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
अर्थालंकार - 1
10 Min | 10 Qs
अर्थालंकार - 2
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अर्थालंकार - 3
10 Min | 10 Qs
संस्कृत साहित्य में भारतीय दर्शन - 1
10 Min | 10 Qs
संस्कृत साहित्य में भारतीय दर्शन - 2
10 Min | 10 Qs
संस्कृत साहित्य में भारतीय दर्शन - 3
10 Min | 10 Qs
भाषा-विज्ञान - 1
10 Min | 10 Qs
भाषा-विज्ञान - 2
10 Min | 10 Qs
भाषा-विज्ञान - 3
10 Min | 10 Qs
वर्ण-परिचय,संज्ञा-प्रकरण - 1
10 Min | 10 Qs
वर्ण-परिचय,संज्ञा-प्रकरण - 2
10 Min | 10 Qs
वर्ण-परिचय,संज्ञा-प्रकरण - 3
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम, विशेषण, लिंग, वाच्य-ज्ञान एवं धातु रूप - 1
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम, विशेषण, लिंग, वाच्य-ज्ञान एवं धातु रूप - 2
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम, विशेषण, लिंग, वाच्य-ज्ञान एवं धातु रूप - 3
10 Min | 10 Qs
अव्यय पद - 1
10 Min | 10 Qs
अव्यय पद - 2
10 Min | 10 Qs
अव्यय पद - 3
10 Min | 10 Qs
शब्द-विचार( सुबन्त प्रकरण ) - 1
10 Min | 10 Qs
शब्द-विचार( सुबन्त प्रकरण ) - 2
10 Min | 10 Qs
शब्द-विचार( सुबन्त प्रकरण ) - 3
10 Min | 10 Qs
सन्धि-प्रकरण - 1
10 Min | 10 Qs
सन्धि-प्रकरण - 2
10 Min | 10 Qs
सन्धि-प्रकरण - 3
10 Min | 10 Qs
समास-प्रकरण - 1
10 Min | 10 Qs
समास-प्रकरण - 2
10 Min | 10 Qs
समास-प्रकरण - 3
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 1
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 2
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 1
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 2
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 3
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 3
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द: - 1
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द: - 2
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द: - 3
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
समोच्चारित भिन्नार्थक शब्द एवं वाक्य प्रयोग - 1
10 Min | 10 Qs
समोच्चारित भिन्नार्थक शब्द एवं वाक्य प्रयोग - 2
10 Min | 10 Qs
समोच्चारित भिन्नार्थक शब्द एवं वाक्य प्रयोग - 3
10 Min | 10 Qs
विभिन्न वस्तुओं के संस्कृत में नाम - 1
10 Min | 10 Qs
विभिन्न वस्तुओं के संस्कृत में नाम - 2
10 Min | 10 Qs
विभिन्न वस्तुओं के संस्कृत में नाम - 3
10 Min | 10 Qs
शरीर के प्रमुख अंगों के संस्कृत में नाम - 1
10 Min | 10 Qs
शरीर के प्रमुख अंगों के संस्कृत में नाम - 2
10 Min | 10 Qs
शरीर के प्रमुख अंगों के संस्कृत में नाम - 3
10 Min | 10 Qs
संस्कृत अनुवाद - 1
10 Min | 10 Qs
संस्कृत अनुवाद - 2
10 Min | 10 Qs
संस्कृत अनुवाद - 3
10 Min | 10 Qs
अशुद्धि-शोधनम् - 1
10 Min | 10 Qs
अशुद्धि-शोधनम् - 2
10 Min | 10 Qs
अशुद्धि-शोधनम् - 3
10 Min | 10 Qs
काव्य प्रकरण : रस, अलंकार व छन्द - 1
10 Min | 10 Qs
काव्य प्रकरण : रस, अलंकार व छन्द - 2
10 Min | 10 Qs
काव्य प्रकरण : रस, अलंकार व छन्द - 3
10 Min | 10 Qs
कवियों एवं लेखकों की रचना - 1
10 Min | 10 Qs
कवियों एवं लेखकों की रचना - 2
10 Min | 10 Qs
कवियों एवं लेखकों की रचना - 3
10 Min | 10 Qs
महत्त्वपूर्ण संस्कृत सूक्तियाँ एवं काव्य पंक्तियाँ - 1
10 Min | 10 Qs
महत्त्वपूर्ण संस्कृत सूक्तियाँ एवं काव्य पंक्तियाँ - 2
10 Min | 10 Qs
महत्त्वपूर्ण संस्कृत सूक्तियाँ एवं काव्य पंक्तियाँ - 3
10 Min | 10 Qs
Parts of Speech - 1
10 Min | 10 Qs
Parts of Speech - 2
10 Min | 10 Qs
Parts of Speech - 3
10 Min | 10 Qs
Recognition of Sentences - 1
10 Min | 10 Qs
Recognition of Sentences - 2
10 Min | 10 Qs
Recognition of Sentences - 3
10 Min | 10 Qs
Past Perfect Vs Past Indefinite - 1
10 Min | 10 Qs
Past Perfect Vs Past Indefinite - 2
10 Min | 10 Qs
Past Perfect Vs Past Indefinite - 3
10 Min | 10 Qs
Subject-Verb Agreement with Additive Phrases - 1
10 Min | 10 Qs
Subject-Verb Agreement with Additive Phrases - 2
10 Min | 10 Qs
Subject-Verb Agreement with Additive Phrases - 3
10 Min | 10 Qs
Verb Follows Main Subject - 1
10 Min | 10 Qs
Verb Follows Main Subject - 2
10 Min | 10 Qs
Verb Follows Main Subject - 3
10 Min | 10 Qs
Concept of Modals - 1
10 Min | 10 Qs
Concept of Modals - 2
10 Min | 10 Qs
Concept of Modals - 3
10 Min | 10 Qs
Little, A Little, The Little - 1
10 Min | 10 Qs
Little, A Little, The Little - 2
10 Min | 10 Qs
Little, A Little, The Little - 3
10 Min | 10 Qs
Need Vs Dare - 1
10 Min | 10 Qs
Need Vs Dare - 2
10 Min | 10 Qs
Need Vs Dare - 3
10 Min | 10 Qs
Linking Verbs Vs Action Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Linking Verbs Vs Action Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Linking Verbs Vs Action Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Few, A Few, The Few - 1
10 Min | 10 Qs
Few, A Few, The Few - 2
10 Min | 10 Qs
Few, A Few, The Few - 3
10 Min | 10 Qs
Suffix - 1
10 Min | 10 Qs
Suffix - 2
10 Min | 10 Qs
Suffix - 3
10 Min | 10 Qs
Verbs with Same Form - 1
10 Min | 10 Qs
Verbs with Same Form - 2
10 Min | 10 Qs
Verbs with Same Form - 3
10 Min | 10 Qs
Although / Though Vs Despite / In spite of - 1
10 Min | 10 Qs
Although / Though Vs Despite / In spite of - 2
10 Min | 10 Qs
Although / Though Vs Despite / In spite of - 3
10 Min | 10 Qs
Not only ... But also, Neither ... Nor, Either ... Or - 1
10 Min | 10 Qs
Not only ... But also, Neither ... Nor, Either ... Or - 2
10 Min | 10 Qs
Not only ... But also, Neither ... Nor, Either ... Or - 3
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Along/Across/Through - 1
10 Min | 10 Qs
Along/Across/Through - 2
10 Min | 10 Qs
Along/Across/Through - 3
10 Min | 10 Qs
As/Since/Because Vs So/Therefore - 1
10 Min | 10 Qs
As/Since/Because Vs So/Therefore - 2
10 Min | 10 Qs
As/Since/Because Vs So/Therefore - 3
10 Min | 10 Qs
Stative Verbs Vs Action Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Stative Verbs Vs Action Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Stative Verbs Vs Action Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Indefinite Articles: A/An - 1
10 Min | 10 Qs
Indefinite Articles: A/An - 2
10 Min | 10 Qs
Indefinite Articles: A/An - 3
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Prepositions - 1
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Prepositions - 2
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Prepositions - 3
10 Min | 10 Qs
Helping Verb Vs Main Verb - 1
10 Min | 10 Qs
Helping Verb Vs Main Verb - 2
10 Min | 10 Qs
Helping Verb Vs Main Verb - 3
10 Min | 10 Qs
Clause and Its Kinds - 1
10 Min | 10 Qs
Clause and Its Kinds - 2
10 Min | 10 Qs
Clause and Its Kinds - 3
10 Min | 10 Qs
Beside Vs Besides - 1
10 Min | 10 Qs
Beside Vs Besides - 2
10 Min | 10 Qs
Beside Vs Besides - 3
10 Min | 10 Qs
Omission of Articles - 1
10 Min | 10 Qs
Omission of Articles - 2
10 Min | 10 Qs
Omission of Articles - 3
10 Min | 10 Qs
Correlative Pairs of Conjunctions - 1
10 Min | 10 Qs
Correlative Pairs of Conjunctions - 2
10 Min | 10 Qs
Correlative Pairs of Conjunctions - 3
10 Min | 10 Qs
Prepositions of Time - 1
10 Min | 10 Qs
Prepositions of Time - 2
10 Min | 10 Qs
Prepositions of Time - 3
10 Min | 10 Qs
Present Perfect Tense - 1
10 Min | 10 Qs
Present Perfect Tense - 2
10 Min | 10 Qs
Present Perfect Tense - 3
10 Min | 10 Qs
Simple Present Tense - 1
10 Min | 10 Qs
Simple Present Tense - 2
10 Min | 10 Qs
Simple Present Tense - 3
10 Min | 10 Qs
Infinitive (To + V1 ) - 1
10 Min | 10 Qs
Infinitive (To + V1 ) - 2
10 Min | 10 Qs
Infinitive (To + V1 ) - 3
10 Min | 10 Qs
Gerund - 1
10 Min | 10 Qs
Gerund - 2
10 Min | 10 Qs
Gerund - 3
10 Min | 10 Qs
Basic Concept of Preposition - 1
10 Min | 10 Qs
Basic Concept of Preposition - 2
10 Min | 10 Qs
Basic Concept of Preposition - 3
10 Min | 10 Qs
Phrase and Its Kinds - 1
10 Min | 10 Qs
Phrase and Its Kinds - 2
10 Min | 10 Qs
Phrase and Its Kinds - 3
10 Min | 10 Qs
Irregular Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Irregular Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Irregular Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Subject Verb Agreement - 1
10 Min | 10 Qs
Subject Verb Agreement - 2
10 Min | 10 Qs
Subject Verb Agreement - 3
10 Min | 10 Qs
Sentences and Their Kinds - 1
10 Min | 10 Qs
Sentences and Their Kinds - 2
10 Min | 10 Qs
Sentences and Their Kinds - 3
10 Min | 10 Qs
Idioms and Phrasal Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Idioms and Phrasal Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Idioms and Phrasal Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Figure of Speech - 1
10 Min | 10 Qs
Figure of Speech - 2
10 Min | 10 Qs
Figure of Speech - 3
10 Min | 10 Qs
Active & passive Voice
10 Min | 10 Qs
Active & passive Voice - 2
10 Min | 10 Qs
Active & passive Voice - 3
10 Min | 10 Qs
Direct and Indirect Speech - 1
10 Min | 10 Qs
Direct and Indirect Speech - 2
10 Min | 10 Qs
Direct and Indirect Speech - 3
10 Min | 10 Qs
Chapter Test - 1
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 2
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 3
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 4
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 5
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 6
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 7
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 8
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 9
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 10
30 Min | 30 Qs
ध्वनि एवं वर्णमाला - 1
30 Min | 30 Qs
शब्द-विचार - 2
30 Min | 30 Qs
सर्वनाम और उसके भेद
30 Min | 30 Qs
संज्ञा और उसके भेद
30 Min | 30 Qs
विशेषण और उसके भेद
30 Min | 30 Qs
क्रिया
30 Min | 30 Qs
अव्यय
30 Min | 30 Qs
लिंग
30 Min | 30 Qs
वचन
30 Min | 30 Qs
कारक
30 Min | 30 Qs
काल
30 Min | 30 Qs
वाच्य
30 Min | 30 Qs
वाक्य
30 Min | 30 Qs
समास
30 Min | 30 Qs
तत्सम–तद्भव शब्द
30 Min | 30 Qs
देशज -विदेशी शब्द
30 Min | 30 Qs
पर्यायवाची शब्द
30 Min | 30 Qs
विलोम शब्द
30 Min | 30 Qs
अलंकार
30 Min | 30 Qs
रस
30 Min | 30 Qs
छंद
30 Min | 30 Qs
संधि
30 Min | 30 Qs
प्रत्यय
30 Min | 30 Qs
अनेकार्थी शब्द
30 Min | 30 Qs
उपसर्ग
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 1
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 2
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 3
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 4
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 5
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 6
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 7
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 8
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 9
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 10
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 11
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 11..
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 12
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 13
30 Min | 30 Qs
Parts of Speech
30 Min | 30 Qs
Tense
30 Min | 30 Qs
Articles & Determiners
30 Min | 30 Qs
Modals
30 Min | 30 Qs
Sentences
30 Min | 30 Qs
Clauses & Phrases
30 Min | 30 Qs
Conjunction
30 Min | 30 Qs
Subject-Verb Agreement
30 Min | 30 Qs
Verb
30 Min | 30 Qs
Idioms and Phrasal Verbs
30 Min | 30 Qs
Figure of Speech
30 Min | 30 Qs
Active & passive Voice
30 Min | 30 Qs
Direct and Indirect Speech
30 Min | 30 Qs
CTET की तैयारी के लिए एक ठोस रणनीति की आवश्यकता होती है। आपको अपने अध्ययन को व्यवस्थित करना चाहिए और प्रतिदिन का एक निश्चित समय निर्धारित करना चाहिए। मेरी सलाह है कि आप सप्ताह में कम से कम दो बार व्याकरण और शब्दावली का विशेष रूप से अध्ययन करें। इससे आपको विषय को अच्छी तरह से समझने में मदद मिलेगी।
इसके अलावा, एक बेहतर अध्ययन योजना बनाएं जो सभी विषयों को कवर करे। टेस्ट देने से पहले, पिछले वर्षों के प्रश्नपत्रों को हल करना न भूलें ताकि आप परीक्षा के पैटर्न को समझ सकें। मैंने देखा है कि इस प्रकार की तैयारी से छात्रों को परीक्षा में अच्छी रैंक प्राप्त करने में मदद मिलती है।
CTET की तैयारी के लिए महीने-दर-महीने योजना बनाने से आपको अपनी प्रगति को ट्रैक करने में मदद मिलेगी। पहले महीने में, आपको सभी बुनियादी व्याकरण नियमों की पहचान करनी चाहिए। दूसरे महीने में, शब्दावली के महत्वपूर्ण शब्दों और उनके अर्थों पर ध्यान केंद्रित करें। मैंने पाया है कि जब छात्र इस प्रकार से योजना बनाते हैं, तो उनका आत्मविश्वास बढ़ता है।
तीसरे महीने में, MCQ और टेस्ट सीरिज़ का अभ्यास करें। इससे आपको वास्तविक परीक्षा के अनुभव का आभास होगा। अंतिम महीने में, रिवीजन पर ध्यान दें और सभी महत्वपूर्ण टॉपिक्स की समीक्षा करें। नियमित रूप से मॉक टेस्ट लें, ताकि आप अपनी तैयारियों का मूल्यांकन कर सकें।
CTET परीक्षा में विषयों का विभाजन और उनके लिए अंक स्थिति महत्वपूर्ण होती है। अंग्रेजी व्याकरण और शब्दावली से जुड़े प्रश्नों का ज्ञान आपको अधिकतम अंक प्राप्त करने में मदद कर सकता है। मैंने देखा है कि छात्र अक्सर यह समझ नहीं पाते हैं कि किन विषयों को प्राथमिकता देनी चाहिए।
आपको यह समझना चाहिए कि व्याकरण संबंधी प्रश्नों से परीक्षा में प्रमुख स्थान प्राप्त होता है। संज्ञा, क्रिया, और विशेषण पर अधिक ध्यान दें। यह आपको बेहतर अंक दिला सकता है।
CTET के लिए तैयारी करते समय कुछ महत्वपूर्ण विषयों पर ध्यान केंद्रित करना बहुत जरूरी है। इनमें से कुछ विषय हैं: संज्ञा, क्रिया, विशेषण, अव्यय, और वाक्य संरचना। जब मैं छात्रों को इन विषयों के बारे में बताता हूँ, तो वे अक्सर पूछते हैं कि कौन सा विषय सबसे महत्वपूर्ण है। मेरा सुझाव है कि आप सभी विषयों पर समान ध्यान दें।
CTET की तैयारी के लिए कई उत्कृष्ट पुस्तकें उपलब्ध हैं। ये पुस्तकें न केवल व्याकरण को समझने में मदद करती हैं बल्कि शब्दावली को भी विकसित करती हैं। मैंने अपने कई छात्रों को इन पुस्तकों की अनुशंसा की है।
1. NCERT की अंग्रेजी किताबें
2. 'Objective English' by Hari Mohan Prasad
3. 'Word Power Made Easy' by Norman Lewis
4. 'High School English Grammar and Composition' by Wren & Martin
5. 'English Grammar in Use' by Raymond Murphy
CTET की तैयारी में कोचिंग और स्व-अध्ययन के बीच चयन कई छात्रों के लिए कठिन होता है। मैंने पिछले वर्षों में अपने छात्रों को कोचिंग लेने और स्व-अध्ययन करने के फायदे और नुकसान के बारे में बताया है। कोचिंग का सबसे बड़ा फायदा यह है कि आपको मार्गदर्शन और संरचना मिलती है।
हालांकि, स्व-अध्ययन का लाभ यह है कि आप अपनी गति से पढ़ सकते हैं और अपनी पसंद की सामग्री का चुनाव कर सकते हैं। मेरी सलाह है कि जो छात्र स्व-अध्ययन करने में सक्षम हैं, उन्हें इसे अपनाना चाहिए। परंतु, जो लोग मार्गदर्शन पसंद करते हैं, उन्हें कोचिंग का सहारा लेना चाहिए।
CTET की तैयारी में समय प्रबंधन बेहद महत्वपूर्ण है। मैंने अपने छात्रों को सुझाव दिया है कि वे एक समय सारणी बनाएं और उसका पालन करें। यह सुनिश्चित करता है कि आप सभी विषयों पर समुचित ध्यान दें। मेरी सलाह है कि आप दिन की शुरुआत व्याकरण और शब्दावली के अध्ययन से करें, क्योंकि ये आपके अन्य विषयों पर सकारात्मक प्रभाव डालते हैं।
आपको प्रत्येक दिन के लिए एक निश्चित समय निर्धारित करना चाहिए जिसमें आप प्रति विषय पढ़ाई करें। मैंने किया है कि कई छात्र समय प्रबंधन की कमी के कारण अपनी तैयारियों में पिछड़ जाते हैं। इसीलिए, एक संरचित समय सारणी बनाना आवश्यक है।
CTET परीक्षा से पहले के अंतिम 30 दिन crucial होते हैं। इस समय, पहले से पढ़े हुए सभी टॉपिक्स का पुनरावलोकन करें। मैंने देखा है कि जो छात्र अंतिम समय में पुनरावलोकन करते हैं, उनका आत्मविश्वास उच्च होता है।
आपको महत्वपूर्ण विषयों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए और MCQs का भी अभ्यास करना चाहिए। अंतिम समय में, तनाव को कम करना भी जरूरी है। इसलिए, ध्यान और योग करें। ये आपके मानसिक स्वास्थ्य को बनाए रखने में मदद करेंगे।