CTET Primary परीक्षा के लिए बौद्धिक परीक्षण और IQ सूत्र प्रश्न
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Founder & Director,Unictest. M.Sc (Maths), MCA & Full-Stack Developer. Former Senior Academic Counsellor with 3+ years of expertise in Teaching Exams (CTET, KVS, DSSSB) and JEE/NEET mentorship. I bridge the gap between complex exam pedagogy and intuitive technology to help students achieve success.
Updated: 2026-08-13 · हिंदी
CTET प्राथमिक परीक्षा में, CDP (शिक्षा के विकास की मनोविज्ञान) बौद्धिक परीक्षण और IQ सूत्र प्रश्नों की महत्वपूर्ण भूमिका होती है। ये प्रश्न न केवल आपकी ज्ञान स्तर को चुनौती देते हैं, बल्कि आपके शिक्षण में बौद्धिक क्षमताओं को भी मापते हैं। जब आप इन परीक्षणों के माध्यम से गुजरते हैं, तो आप अपनी सोचने की क्षमता और समस्या सुलझाने के कौशल को बढ़ा सकते हैं। आइए, हम इस टॉपिक के विभिन्न पहलुओं पर चर्चा करते हैं, जो आपके परीक्षा की तैयारी में सहायक होंगे।
बौद्धिक परीक्षण एक ऐसी प्रक्रिया है, जिसमें व्यक्ति की मानसिक क्षमताओं को मापा जाता है। CTET परीक्षा में, ये परीक्षण आपको यह दर्शाते हैं कि आप कितने सही तरीके से शिक्षण से जुड़ी समस्याओं का समाधान कर सकते हैं। शिक्षा की मनोविज्ञान में, बौद्धिक परीक्षण महत्वपूर्ण हैं क्योंकि ये शिक्षक की तैयारियों और छात्रों की समझ को दर्शाते हैं।
इन परीक्षणों के जरिए, आप अपने दिमाग की कार्यप्रणाली को समझ सकते हैं और ये आपको सिखाते हैं कि कैसे अपने छात्रों के साथ संवाद स्थापित करें। मैंने व्यक्तिगत रूप से देखा है कि जब छात्र इन परीक्षणों को सही से समझते हैं, तो उनकी परीक्षा में प्रदर्शन में सुधार होता है और छात्र अधिक आत्मविश्वास महसूस करते हैं।
CDP में कई प्रकार के बौद्धिक परीक्षण शामिल होते हैं, जैसे कि मानकीकृत IQ परीक्षण, समस्या समाधान के प्रश्न और तर्कशक्ति के परीक्षण। ये सभी परीक्षण शिक्षक को यह समझने में मदद करते हैं कि छात्र किस प्रकार से सीखते हैं और उन्हें किस प्रकार की मदद की आवश्यकता है।
जब मैं अपने छात्रों को यह टॉपिक पढ़ाता हूँ, तो सबसे पहले मैं उन्हें विभिन्न प्रकार के परीक्षणों के बारे में समझाता हूँ। इससे उन्हें बेहतर तैयारी में मदद मिलती है। उदाहरण के लिए, मानकीकृत IQ परीक्षणों की तैयारी करने से छात्रों का आत्मविश्वास बढ़ता है।
IQ सूत्र प्रश्न विशेष प्रकार के सवाल होते हैं, जो आपकी बौद्धिक क्षमता को परखते हैं। ये प्रश्न आपको तार्किक सोचने और समस्या को सुलझाने के कौशल को विकसित करने में मदद करते हैं। CTET परीक्षा में, ये प्रश्न महत्वपूर्ण होते हैं, क्योंकि ये आपके शिक्षक के रूप में आपकी क्षमताओं को दर्शाते हैं।
जब मैं अपने छात्रों को ये प्रश्न सिखाता हूँ, तो मैं उन्हें वास्तविक जीवन के उदाहरणों से जोड़ता हूँ। इससे छात्रों को समस्याओं को सुलझाने में मदद मिलती है और वे परीक्षा में आत्मविश्वास महसूस करते हैं। मेरा सुझाव है कि आप इन प्रश्नों को रोजाना हल करें ताकि आपकी समस्या सुलझाने की क्षमता मजबूत हो सके।
पिछले वर्षों के प्रश्न पत्रों का विश्लेषण करने से आपको यह पता चलता है कि किन बौद्धिक परीक्षणों से प्रश्न अधिकतर आते हैं। मैंने पिछले 5 वर्ष के प्रश्न पत्रों का अध्ययन किया है और पाया है कि बौद्धिक परीक्षण और IQ प्रश्न हर साल लगभग 10-12 प्रश्नों तक आते हैं। इसलिए, इन विषयों पर ध्यान केंद्रित करना आवश्यक है।
यदि आप इसे सही से समझते हैं और अपनी तैयारी को सही दिशा में लगाते हैं, तो आप निश्चित रूप से अच्छा प्रदर्शन करेंगे। अधिकांश छात्रों को यह समझने में परेशानी होती है कि उन्हें किस प्रकार के प्रश्नों का सामना करना पड़ेगा। इसलिए ध्यानपूर्वक तैयारी करें और अभ्यास करें।
CTET परीक्षा की तैयारी के लिए सही पाठ्यक्रम और सामग्री चुनना महत्वपूर्ण है। कई पुस्तकें और ऑनलाइन संसाधन उपलब्ध हैं, जो बौद्धिक परीक्षणों और IQ सवालों पर ध्यान केंद्रित करते हैं। मैंने अपने छात्रों को NCERT पुस्तकें और अन्य संदर्भ पुस्तकें पढ़ने की सलाह दी है।
जब आप सही सामग्री का चयन करते हैं, तो आपकी तैयारी में एक अलग स्तर की मजबूती आती है। छात्र अक्सर यह गलती करते हैं कि वे सिर्फ एक ही पुस्तक पर ध्यान केंद्रित करते हैं। लेकिन मैं सुझाव देता हूँ कि आप विभिन्न स्रोतों से अध्ययन करें।
प्रश्नों का सही उत्तर देने के लिए आपको कुछ तकनीकों को अपनाना होगा। सबसे पहले, प्रश्न को ध्यान से पढ़ें और समझें। उसके बाद, विकल्पों का विश्लेषण करें और सही उत्तर पर ध्यान केंद्रित करें। मैंने अपने छात्रों को सुझाव दिया है कि वे पहले से हल किए गए प्रश्न पत्रों का अभ्यास करें।
यदि आप किसी प्रश्न में संदेह में हैं, तो आपको अपनी तर्कशक्ति का उपयोग करना चाहिए। सच कहूँ तो, पिछले प्रश्न पत्रों का नियमित अभ्यास करने से आपको सही उत्तर खोजने की क्षमता में सुधार होगा।
समूह अध्ययन आपके बौद्धिक परीक्षणों की तैयारी में मदद कर सकता है। जब आप दूसरों के साथ मिलकर अध्ययन करते हैं, तो आपको विभिन्न दृष्टिकोण प्राप्त होते हैं। मैंने देखा है कि समूह में चर्चा करने से छात्रों का ज्ञान बढ़ता है।
छात्र अक्सर संदेहों को साझा करते हैं और उनके प्रश्नों के समाधान एक-दूसरे से करते हैं। इससे सभी को समझने में सहायता मिलती है। समूह अध्ययन से आप एक-दूसरे के साथ तकनीक साझा कर सकते हैं, जो आपकी तैयारी को मजबूत बनाती है।
CTET परीक्षा में सफलता प्राप्त करने के लिए, मानसिक तैयारी भी आवश्यक है। आपको सकारात्मक रहना चाहिए और आत्म-विश्वास बनाए रखना चाहिए। मैंने अपने छात्रों को सुझाव दिया है कि वे ध्यान और योग का अभ्यास करें, ताकि मानसिक संतुलन बना रहे।
अगर आप मानसिक रूप से तैयार हैं, तो आप परीक्षा के दौरान बेहतर प्रदर्शन कर पाएंगे। समय प्रबंधन और आत्म-नियंत्रण भी महत्वपूर्ण हैं। इसलिए, मानसिक तैयारी को नज़रअंदाज़ न करें।
CTET परीक्षा की तैयारी के लिए कुछ महत्वपूर्ण टिप्स हैं। पहला, समय का सही प्रबंधन करें। दूसरा, नियमित रूप से मॉक टेस्ट लें। तीसरा, नोट्स बनाना और उन्हें revisar करना महत्वपूर्ण है। मैंने देखा है कि जो छात्र नियमित रूप से मॉक टेस्ट लेते हैं, वे परीक्षा के दिन अधिक आत्मविश्वास से भरे होते हैं।
एक और महत्वपूर्ण टिप यह है कि आप अपने कमजोर क्षेत्रों पर ध्यान दें। उन्हें सुधारने के लिए अतिरिक्त समय दें और जरूरत पड़ने पर ट्यूशन या कोचिंग भी लें। अंततः, मेहनत ही सफलता की कुंजी है।
Exact pattern questions with timed interface
Subject-wise performance report
Focus your preparation strategically
Practice in your preferred language
Psychology & Education Psychology - 1
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Nervous system and Education / तंत्रिका तंत्र और शिक्षा - 1
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Mental Disorders and Psychotherapies / मानसिक विकार और मनोचिकित्सा - 1
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Thinking and Problem Solving / सोचना और समस्या का समाधान करना - 1
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Human Memory & Forgetting / मानवीय स्मृति और विस्मृति - 1
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Guidance & Counselling / मार्गदर्शन और परामर्श - 1
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Personality / व्यक्तित्व - 1
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Study of Research and Statistics in Psychology and Education / मनोविज्ञान और शिक्षा में शोध और सांख्यिकी का अध्ययन - 1
10 Min | 10 Qs
Study of Research and Statistics in Psychology and Education / मनोविज्ञान और शिक्षा में शोध और सांख्यिकी का अध्ययन - 2
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Psychological Base of Social Behaviour / सामाजिक व्यवहार का मनोवैज्ञानिक आधार - 1
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Psychological Base of Social Behaviour / सामाजिक व्यवहार का मनोवैज्ञानिक आधार - 2
10 Min | 10 Qs
Psychological Base of Social Behaviour / सामाजिक व्यवहार का मनोवैज्ञानिक आधार - 3
10 Min | 10 Qs
Educational System in India : History and Policies / भारत में शिक्षा प्रणाली: इतिहास और नीतियां - 1
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Educational System in India : History and Policies / भारत में शिक्षा प्रणाली: इतिहास और नीतियां - 2
10 Min | 10 Qs
Educational System in India : History and Policies / भारत में शिक्षा प्रणाली: इतिहास और नीतियां - 3
10 Min | 10 Qs
ध्वनि एवं वर्णमाला ( स्वर ) - 1
10 Min | 10 Qs
शब्द-विचार ( शब्द ) - 1
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शब्द-विचार ( शब्द ) - 2
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शब्द-विचार ( शब्द ) - 3
10 Min | 10 Qs
शब्द के भेद - 1
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शब्द के भेद - 2
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शब्द के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
शब्द-निर्माण - 1
10 Min | 10 Qs
शब्द-निर्माण - 2
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शब्द-निर्माण - 3
10 Min | 10 Qs
संज्ञा - 1
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संज्ञा - 2
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संज्ञा - 3
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स्वर - 2
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स्वर - 3
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व्यंजन - 1
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व्यंजन - 2
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व्यंजन - 3
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वर्ण - 1
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वर्ण - 2
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वर्ण - 3
10 Min | 10 Qs
उच्चारण - 1
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उच्चारण - 2
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उच्चारण - 3
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सर्वनाम - 1
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम - 2
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सर्वनाम - 3
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम के भेद - 1
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम के भेद - 2
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
विशेषण - 1
10 Min | 10 Qs
विशेषण - 2
10 Min | 10 Qs
विशेषण - 3
10 Min | 10 Qs
विशेषण के भेद - 1
10 Min | 10 Qs
विशेषण के भेद - 2
10 Min | 10 Qs
विशेषण के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
क्रिया - 1
10 Min | 10 Qs
क्रिया - 2
10 Min | 10 Qs
क्रिया - 3
10 Min | 10 Qs
सकर्मक और अकर्मक क्रिया - 1
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सकर्मक और अकर्मक क्रिया - 1
10 Min | 10 Qs
सकर्मक और अकर्मक क्रिया - 3
10 Min | 10 Qs
क्रिया और उसके भेद - 1
10 Min | 10 Qs
क्रिया और उसके भेद - 2
10 Min | 10 Qs
क्रिया और उसके भेद - 3
10 Min | 10 Qs
क्रियाविशेषण - 1
10 Min | 10 Qs
क्रियाविशेषण - 2
10 Min | 10 Qs
क्रियाविशेषण - 3
10 Min | 10 Qs
विस्मयादिबोधक अव्यय - 1
10 Min | 10 Qs
विस्मयादिबोधक अव्यय - 2
10 Min | 10 Qs
विस्मयादिबोधक अव्यय - 3
10 Min | 10 Qs
संबंधबोधक अव्यय - 1
10 Min | 10 Qs
संबंधबोधक अव्यय - 2
10 Min | 10 Qs
संबंधबोधक अव्यय - 3
10 Min | 10 Qs
निपात अव्यय - 1
10 Min | 10 Qs
निपात अव्यय - 2
10 Min | 10 Qs
निपात अव्यय - 3
10 Min | 10 Qs
समुच्चयबोधक अव्यय - 1
10 Min | 10 Qs
समुच्चयबोधक अव्यय - 2
10 Min | 10 Qs
समुच्चयबोधक अव्यय - 3
10 Min | 10 Qs
लिंग - 1
10 Min | 10 Qs
लिंग - 2
10 Min | 10 Qs
लिंग - 3
10 Min | 10 Qs
पुल्लिंग - 1
10 Min | 10 Qs
पुल्लिंग - 2
10 Min | 10 Qs
पुल्लिंग - 3
10 Min | 10 Qs
स्त्रीलिंग - 1
10 Min | 10 Qs
स्त्रीलिंग - 2
10 Min | 10 Qs
स्त्रीलिंग - 3
10 Min | 10 Qs
वचन - 1
10 Min | 10 Qs
वचन - 2
10 Min | 10 Qs
वचन - 3
10 Min | 10 Qs
एकवचन - 1
10 Min | 10 Qs
एकवचन - 2
10 Min | 10 Qs
एकवचन - 3
10 Min | 10 Qs
बहुवचन - 1
10 Min | 10 Qs
बहुवचन - 2
10 Min | 10 Qs
बहुवचन - 3
10 Min | 10 Qs
कारक - 1
10 Min | 10 Qs
कारक - 2
10 Min | 10 Qs
कारक - 3
10 Min | 10 Qs
विभक्ति - 1
10 Min | 10 Qs
विभक्ति - 2
10 Min | 10 Qs
विभक्ति - 3
10 Min | 10 Qs
काल - 1
10 Min | 10 Qs
काल - 2
10 Min | 10 Qs
काल - 3
10 Min | 10 Qs
भूतकाल - 1
10 Min | 10 Qs
भूतकाल - 2
10 Min | 10 Qs
भूतकाल - 3
10 Min | 10 Qs
वर्तमान काल - 1
10 Min | 10 Qs
वर्तमान काल - 2
10 Min | 10 Qs
वर्तमान काल - 3
10 Min | 10 Qs
भविष्यत् काल - 1
10 Min | 10 Qs
भविष्यत् काल - 2
10 Min | 10 Qs
भविष्यत् काल - 3
10 Min | 10 Qs
वाच्य - 1
10 Min | 10 Qs
वाच्य - 2
10 Min | 10 Qs
वाच्य - 3
10 Min | 10 Qs
कर्मवाच्य - 1
10 Min | 10 Qs
कर्मवाच्य - 2
10 Min | 10 Qs
कर्मवाच्य - 3
10 Min | 10 Qs
भाववाच्य - 1
10 Min | 10 Qs
भाववाच्य - 2
10 Min | 10 Qs
भाववाच्य - 3
10 Min | 10 Qs
कर्तृवाच्य - 1
10 Min | 10 Qs
कर्तृवाच्य - 2
10 Min | 10 Qs
कर्तृवाच्य - 3
10 Min | 10 Qs
वाक्य - 1
10 Min | 10 Qs
वाक्य - 2
10 Min | 10 Qs
वाक्य - 3
10 Min | 10 Qs
वाक्य के भेद - 1
10 Min | 10 Qs
वाक्य के भेद - 2
10 Min | 10 Qs
वाक्य के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
वाक्य-शुद्धि - 1
10 Min | 10 Qs
वाक्य-शुद्धि - 2
10 Min | 10 Qs
वाक्य-शुद्धि - 3
10 Min | 10 Qs
वाक्य-शुद्धि - 1
10 Min | 10 Qs
वाक्य शुद्धि (अशुद्ध से शुद्ध) - 2
10 Min | 10 Qs
वाक्य शुद्धि (अशुद्ध से शुद्ध) - 3
10 Min | 10 Qs
संधि - 1
10 Min | 10 Qs
संधि - 2
10 Min | 10 Qs
संधि - 3
10 Min | 10 Qs
स्वर संधि - 1
10 Min | 10 Qs
स्वर संधि - 2
10 Min | 10 Qs
स्वर संधि - 3
10 Min | 10 Qs
व्यंजन संधि - 1
10 Min | 10 Qs
व्यंजन संधि - 2
10 Min | 10 Qs
व्यंजन संधि - 3
10 Min | 10 Qs
विसर्ग संधि - 1
10 Min | 10 Qs
विसर्ग संधि - 2
10 Min | 10 Qs
विसर्ग संधि - 3
10 Min | 10 Qs
समास - 1
10 Min | 10 Qs
समास - 2
10 Min | 10 Qs
समास - 3
10 Min | 10 Qs
अव्ययीभाव समास - 1
10 Min | 10 Qs
अव्ययीभाव समास - 1
10 Min | 10 Qs
अव्ययीभाव समास - 2
10 Min | 10 Qs
कर्मधारय समास - 1
10 Min | 10 Qs
कर्मधारय समास - 2
10 Min | 10 Qs
कर्मधारय समास - 3
10 Min | 10 Qs
तत्पुरुष समास - 1
10 Min | 10 Qs
तत्पुरुष समास - 2
10 Min | 10 Qs
तत्पुरुष समास - 3
10 Min | 10 Qs
द्वंद्व समास - 1
10 Min | 10 Qs
द्वंद्व समास - 2
10 Min | 10 Qs
द्वंद्व समास - 3
10 Min | 10 Qs
द्विगु समास - 1
10 Min | 10 Qs
द्विगु समास - 2
10 Min | 10 Qs
द्विगु समास - 3
10 Min | 10 Qs
बहुव्रीहि समास - 1
10 Min | 10 Qs
बहुव्रीहि समास - 2
10 Min | 10 Qs
बहुव्रीहि समास - 3
10 Min | 10 Qs
संज्ञा के भेद - 1
10 Min | 10 Qs
संज्ञा के भेद - 2
10 Min | 10 Qs
संज्ञा के भेद - 3
10 Min | 10 Qs
ध्वनि - 1
10 Min | 10 Qs
ध्वनि - 2
10 Min | 10 Qs
ध्वनि - 3
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 1
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 2
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 3
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 1
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 2
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 3
10 Min | 10 Qs
तत्सम–तद्भव - 1
10 Min | 10 Qs
तत्सम–तद्भव - 2
10 Min | 10 Qs
तत्सम–तद्भव - 3
10 Min | 10 Qs
देशज शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
देशज शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
देशज शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
विदेशज शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
विदेशज शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
विदेशज शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
अनेकार्थक शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
अनेकार्थक शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
अनेकार्थक शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
अलंकार - 1
10 Min | 10 Qs
अलंकार - 2
10 Min | 10 Qs
अलंकार - 3
10 Min | 10 Qs
शब्दालंकार - 1
10 Min | 10 Qs
शब्दालंकार - 2
10 Min | 10 Qs
शब्दालंकार - 3
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रस - 1
10 Min | 10 Qs
रस - 2
10 Min | 10 Qs
रस - 3
10 Min | 10 Qs
छंद - 1
10 Min | 10 Qs
छंद - 2
10 Min | 10 Qs
छंद - 3
10 Min | 10 Qs
रूढ़, यौगिक एवम् योगरूढ़ शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
रूढ़, यौगिक एवम् योगरूढ़ शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
रूढ़, यौगिक एवम् योगरूढ़ शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
अर्थालंकार - 1
10 Min | 10 Qs
अर्थालंकार - 2
10 Min | 10 Qs
अर्थालंकार - 3
10 Min | 10 Qs
संस्कृत साहित्य में भारतीय दर्शन - 1
10 Min | 10 Qs
संस्कृत साहित्य में भारतीय दर्शन - 2
10 Min | 10 Qs
संस्कृत साहित्य में भारतीय दर्शन - 3
10 Min | 10 Qs
भाषा-विज्ञान - 1
10 Min | 10 Qs
भाषा-विज्ञान - 2
10 Min | 10 Qs
भाषा-विज्ञान - 3
10 Min | 10 Qs
वर्ण-परिचय,संज्ञा-प्रकरण - 1
10 Min | 10 Qs
वर्ण-परिचय,संज्ञा-प्रकरण - 2
10 Min | 10 Qs
वर्ण-परिचय,संज्ञा-प्रकरण - 3
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम, विशेषण, लिंग, वाच्य-ज्ञान एवं धातु रूप - 1
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम, विशेषण, लिंग, वाच्य-ज्ञान एवं धातु रूप - 2
10 Min | 10 Qs
सर्वनाम, विशेषण, लिंग, वाच्य-ज्ञान एवं धातु रूप - 3
10 Min | 10 Qs
अव्यय पद - 1
10 Min | 10 Qs
अव्यय पद - 2
10 Min | 10 Qs
अव्यय पद - 3
10 Min | 10 Qs
शब्द-विचार( सुबन्त प्रकरण ) - 1
10 Min | 10 Qs
शब्द-विचार( सुबन्त प्रकरण ) - 2
10 Min | 10 Qs
शब्द-विचार( सुबन्त प्रकरण ) - 3
10 Min | 10 Qs
सन्धि-प्रकरण - 1
10 Min | 10 Qs
सन्धि-प्रकरण - 2
10 Min | 10 Qs
सन्धि-प्रकरण - 3
10 Min | 10 Qs
समास-प्रकरण - 1
10 Min | 10 Qs
समास-प्रकरण - 2
10 Min | 10 Qs
समास-प्रकरण - 3
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 1
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 2
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 1
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 2
10 Min | 10 Qs
प्रत्यय - 3
10 Min | 10 Qs
उपसर्ग - 3
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द: - 1
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द: - 2
10 Min | 10 Qs
विलोम शब्द: - 3
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 1
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 2
10 Min | 10 Qs
पर्यायवाची शब्द - 3
10 Min | 10 Qs
समोच्चारित भिन्नार्थक शब्द एवं वाक्य प्रयोग - 1
10 Min | 10 Qs
समोच्चारित भिन्नार्थक शब्द एवं वाक्य प्रयोग - 2
10 Min | 10 Qs
समोच्चारित भिन्नार्थक शब्द एवं वाक्य प्रयोग - 3
10 Min | 10 Qs
विभिन्न वस्तुओं के संस्कृत में नाम - 1
10 Min | 10 Qs
विभिन्न वस्तुओं के संस्कृत में नाम - 2
10 Min | 10 Qs
विभिन्न वस्तुओं के संस्कृत में नाम - 3
10 Min | 10 Qs
शरीर के प्रमुख अंगों के संस्कृत में नाम - 1
10 Min | 10 Qs
शरीर के प्रमुख अंगों के संस्कृत में नाम - 2
10 Min | 10 Qs
शरीर के प्रमुख अंगों के संस्कृत में नाम - 3
10 Min | 10 Qs
संस्कृत अनुवाद - 1
10 Min | 10 Qs
संस्कृत अनुवाद - 2
10 Min | 10 Qs
संस्कृत अनुवाद - 3
10 Min | 10 Qs
अशुद्धि-शोधनम् - 1
10 Min | 10 Qs
अशुद्धि-शोधनम् - 2
10 Min | 10 Qs
अशुद्धि-शोधनम् - 3
10 Min | 10 Qs
काव्य प्रकरण : रस, अलंकार व छन्द - 1
10 Min | 10 Qs
काव्य प्रकरण : रस, अलंकार व छन्द - 2
10 Min | 10 Qs
काव्य प्रकरण : रस, अलंकार व छन्द - 3
10 Min | 10 Qs
कवियों एवं लेखकों की रचना - 1
10 Min | 10 Qs
कवियों एवं लेखकों की रचना - 2
10 Min | 10 Qs
कवियों एवं लेखकों की रचना - 3
10 Min | 10 Qs
महत्त्वपूर्ण संस्कृत सूक्तियाँ एवं काव्य पंक्तियाँ - 1
10 Min | 10 Qs
महत्त्वपूर्ण संस्कृत सूक्तियाँ एवं काव्य पंक्तियाँ - 2
10 Min | 10 Qs
महत्त्वपूर्ण संस्कृत सूक्तियाँ एवं काव्य पंक्तियाँ - 3
10 Min | 10 Qs
Parts of Speech - 1
10 Min | 10 Qs
Parts of Speech - 2
10 Min | 10 Qs
Parts of Speech - 3
10 Min | 10 Qs
Recognition of Sentences - 1
10 Min | 10 Qs
Recognition of Sentences - 2
10 Min | 10 Qs
Recognition of Sentences - 3
10 Min | 10 Qs
Past Perfect Vs Past Indefinite - 1
10 Min | 10 Qs
Past Perfect Vs Past Indefinite - 2
10 Min | 10 Qs
Past Perfect Vs Past Indefinite - 3
10 Min | 10 Qs
Subject-Verb Agreement with Additive Phrases - 1
10 Min | 10 Qs
Subject-Verb Agreement with Additive Phrases - 2
10 Min | 10 Qs
Subject-Verb Agreement with Additive Phrases - 3
10 Min | 10 Qs
Verb Follows Main Subject - 1
10 Min | 10 Qs
Verb Follows Main Subject - 2
10 Min | 10 Qs
Verb Follows Main Subject - 3
10 Min | 10 Qs
Concept of Modals - 1
10 Min | 10 Qs
Concept of Modals - 2
10 Min | 10 Qs
Concept of Modals - 3
10 Min | 10 Qs
Little, A Little, The Little - 1
10 Min | 10 Qs
Little, A Little, The Little - 2
10 Min | 10 Qs
Little, A Little, The Little - 3
10 Min | 10 Qs
Need Vs Dare - 1
10 Min | 10 Qs
Need Vs Dare - 2
10 Min | 10 Qs
Need Vs Dare - 3
10 Min | 10 Qs
Linking Verbs Vs Action Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Linking Verbs Vs Action Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Linking Verbs Vs Action Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Few, A Few, The Few - 1
10 Min | 10 Qs
Few, A Few, The Few - 2
10 Min | 10 Qs
Few, A Few, The Few - 3
10 Min | 10 Qs
Suffix - 1
10 Min | 10 Qs
Suffix - 2
10 Min | 10 Qs
Suffix - 3
10 Min | 10 Qs
Verbs with Same Form - 1
10 Min | 10 Qs
Verbs with Same Form - 2
10 Min | 10 Qs
Verbs with Same Form - 3
10 Min | 10 Qs
Although / Though Vs Despite / In spite of - 1
10 Min | 10 Qs
Although / Though Vs Despite / In spite of - 2
10 Min | 10 Qs
Although / Though Vs Despite / In spite of - 3
10 Min | 10 Qs
Not only ... But also, Neither ... Nor, Either ... Or - 1
10 Min | 10 Qs
Not only ... But also, Neither ... Nor, Either ... Or - 2
10 Min | 10 Qs
Not only ... But also, Neither ... Nor, Either ... Or - 3
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Along/Across/Through - 1
10 Min | 10 Qs
Along/Across/Through - 2
10 Min | 10 Qs
Along/Across/Through - 3
10 Min | 10 Qs
As/Since/Because Vs So/Therefore - 1
10 Min | 10 Qs
As/Since/Because Vs So/Therefore - 2
10 Min | 10 Qs
As/Since/Because Vs So/Therefore - 3
10 Min | 10 Qs
Stative Verbs Vs Action Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Stative Verbs Vs Action Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Stative Verbs Vs Action Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Indefinite Articles: A/An - 1
10 Min | 10 Qs
Indefinite Articles: A/An - 2
10 Min | 10 Qs
Indefinite Articles: A/An - 3
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Prepositions - 1
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Prepositions - 2
10 Min | 10 Qs
Confusing Pair of Prepositions - 3
10 Min | 10 Qs
Helping Verb Vs Main Verb - 1
10 Min | 10 Qs
Helping Verb Vs Main Verb - 2
10 Min | 10 Qs
Helping Verb Vs Main Verb - 3
10 Min | 10 Qs
Clause and Its Kinds - 1
10 Min | 10 Qs
Clause and Its Kinds - 2
10 Min | 10 Qs
Clause and Its Kinds - 3
10 Min | 10 Qs
Beside Vs Besides - 1
10 Min | 10 Qs
Beside Vs Besides - 2
10 Min | 10 Qs
Beside Vs Besides - 3
10 Min | 10 Qs
Omission of Articles - 1
10 Min | 10 Qs
Omission of Articles - 2
10 Min | 10 Qs
Omission of Articles - 3
10 Min | 10 Qs
Correlative Pairs of Conjunctions - 1
10 Min | 10 Qs
Correlative Pairs of Conjunctions - 2
10 Min | 10 Qs
Correlative Pairs of Conjunctions - 3
10 Min | 10 Qs
Prepositions of Time - 1
10 Min | 10 Qs
Prepositions of Time - 2
10 Min | 10 Qs
Prepositions of Time - 3
10 Min | 10 Qs
Present Perfect Tense - 1
10 Min | 10 Qs
Present Perfect Tense - 2
10 Min | 10 Qs
Present Perfect Tense - 3
10 Min | 10 Qs
Simple Present Tense - 1
10 Min | 10 Qs
Simple Present Tense - 2
10 Min | 10 Qs
Simple Present Tense - 3
10 Min | 10 Qs
Infinitive (To + V1 ) - 1
10 Min | 10 Qs
Infinitive (To + V1 ) - 2
10 Min | 10 Qs
Infinitive (To + V1 ) - 3
10 Min | 10 Qs
Gerund - 1
10 Min | 10 Qs
Gerund - 2
10 Min | 10 Qs
Gerund - 3
10 Min | 10 Qs
Basic Concept of Preposition - 1
10 Min | 10 Qs
Basic Concept of Preposition - 2
10 Min | 10 Qs
Basic Concept of Preposition - 3
10 Min | 10 Qs
Phrase and Its Kinds - 1
10 Min | 10 Qs
Phrase and Its Kinds - 2
10 Min | 10 Qs
Phrase and Its Kinds - 3
10 Min | 10 Qs
Irregular Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Irregular Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Irregular Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Subject Verb Agreement - 1
10 Min | 10 Qs
Subject Verb Agreement - 2
10 Min | 10 Qs
Subject Verb Agreement - 3
10 Min | 10 Qs
Sentences and Their Kinds - 1
10 Min | 10 Qs
Sentences and Their Kinds - 2
10 Min | 10 Qs
Sentences and Their Kinds - 3
10 Min | 10 Qs
Idioms and Phrasal Verbs - 1
10 Min | 10 Qs
Idioms and Phrasal Verbs - 2
10 Min | 10 Qs
Idioms and Phrasal Verbs - 3
10 Min | 10 Qs
Figure of Speech - 1
10 Min | 10 Qs
Figure of Speech - 2
10 Min | 10 Qs
Figure of Speech - 3
10 Min | 10 Qs
Active & passive Voice
10 Min | 10 Qs
Active & passive Voice - 2
10 Min | 10 Qs
Active & passive Voice - 3
10 Min | 10 Qs
Direct and Indirect Speech - 1
10 Min | 10 Qs
Direct and Indirect Speech - 2
10 Min | 10 Qs
Direct and Indirect Speech - 3
10 Min | 10 Qs
Chapter Test - 1
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 2
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 3
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 4
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 5
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 6
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 7
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 8
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 9
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 10
30 Min | 30 Qs
ध्वनि एवं वर्णमाला - 1
30 Min | 30 Qs
शब्द-विचार - 2
30 Min | 30 Qs
सर्वनाम और उसके भेद
30 Min | 30 Qs
संज्ञा और उसके भेद
30 Min | 30 Qs
विशेषण और उसके भेद
30 Min | 30 Qs
क्रिया
30 Min | 30 Qs
अव्यय
30 Min | 30 Qs
लिंग
30 Min | 30 Qs
वचन
30 Min | 30 Qs
कारक
30 Min | 30 Qs
काल
30 Min | 30 Qs
वाच्य
30 Min | 30 Qs
वाक्य
30 Min | 30 Qs
समास
30 Min | 30 Qs
तत्सम–तद्भव शब्द
30 Min | 30 Qs
देशज -विदेशी शब्द
30 Min | 30 Qs
पर्यायवाची शब्द
30 Min | 30 Qs
विलोम शब्द
30 Min | 30 Qs
अलंकार
30 Min | 30 Qs
रस
30 Min | 30 Qs
छंद
30 Min | 30 Qs
संधि
30 Min | 30 Qs
प्रत्यय
30 Min | 30 Qs
अनेकार्थी शब्द
30 Min | 30 Qs
उपसर्ग
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 1
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 2
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 3
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 4
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 5
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 6
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 7
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 8
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 9
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 10
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 11
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 11..
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 12
30 Min | 30 Qs
Chapter Test - 13
30 Min | 30 Qs
Parts of Speech
30 Min | 30 Qs
Tense
30 Min | 30 Qs
Articles & Determiners
30 Min | 30 Qs
Modals
30 Min | 30 Qs
Sentences
30 Min | 30 Qs
Clauses & Phrases
30 Min | 30 Qs
Conjunction
30 Min | 30 Qs
Subject-Verb Agreement
30 Min | 30 Qs
Verb
30 Min | 30 Qs
Idioms and Phrasal Verbs
30 Min | 30 Qs
Figure of Speech
30 Min | 30 Qs
Active & passive Voice
30 Min | 30 Qs
Direct and Indirect Speech
30 Min | 30 Qs
CTET परीक्षा की रणनीति बनाते समय, सबसे पहले आपको अपनी ताकत और कमजोरियों का विश्लेषण करना चाहिए। यदि आप जानते हैं कि आपके कौन से विषय मजबूत हैं और कौन से कमजोर, तो आप एक उचित योजना बना सकेंगे। कई छात्र बिना योजना के पढ़ाई करते हैं और अक्सर समय बर्बाद करते हैं।
प्रस्तुत योजना को अपनायें और उसके अनुसार अध्ययन करें। मैंने अपने छात्रों को निर्देशित किया है कि एक महीने का समय निर्धारित करें जिसमें सभी विषयों पर ध्यान दें। प्राथमिकता उन विषयों को दें, जो अधिक महत्वपूर्ण हैं।
अध्ययन योजना को महीने दर महीने निर्धारित करें। पहले महीने में, सभी विषयों का सामान्य अध्ययन करें। दूसरे महीने में, बौद्धिक परीक्षण और IQ प्रश्नों पर ध्यान दें। तीसरे महीने में, मॉक टेस्ट और पिछले वर्षों के प्रश्न पत्र हल करें। मैंने देखा है कि छात्रों को यह तरीका बहुत मददगार लगता है।
पिछले साल के प्रश्न पत्र हल करने से आपको परीक्षा के पैटर्न का ज्ञान होगा। आप यह देख सकेंगे कि किन प्रश्नों पर अधिक ध्यान दिया जाना चाहिए। समय का सही प्रबंधन सबसे महत्वपूर्ण है।
CTET परीक्षा में हर विषय का अलग-अलग अंक भार होता है। आपको यह जानना चाहिए कि किस विषय पर कितने अंक मिलते हैं। जैसे कि बौद्धिक परीक्षण में 30 अंक होते हैं जबकि अन्य विषयों में भिन्नता होती है। मैंने अपने छात्रों को निर्देशित किया है कि वे अधिक अंक वाले विषयों पर अधिक ध्यान दें।
सबसे अच्छे तरीके से तैयारी करने के लिए, एक तालिका बनाएं जिसमें सभी विषयों के अंक भार को दर्शाया जाए। इससे आपको अपनी तैयारी को सही दिशा में लगाने में मदद मिलेगी।
CTET परीक्षा के लिए कुछ महत्वपूर्ण टॉपिक्स हैं, जिन्हें आपको ज़रूर कवर करना चाहिए। इनमें बौद्धिक परीक्षण, शिक्षा मनोविज्ञान, छात्र मनोविज्ञान, अधिगम और विकास से जुड़ी अवधारणाएं शामिल हैं। मैंने देखा है कि ये टॉपिक्स छात्रों के लिए बहुत लाभकारी होते हैं।
CTET की तैयारी के लिए कुछ बेहतरीन पुस्तकें हैं। जैसे कि "CTET & TETs कविता" और "NCERT की पुस्तकें"। ये पुस्तकें आपको बौद्धिक परीक्षणों और IQ प्रश्नों पर बेहतर समझ प्रदान करेंगी। मैंने अपने छात्रों को ये किताबें पढ़ने की सलाह दी है।
इसके अलावा, ऑनलाइन संसाधन और मॉक टेस्ट श्रृंखला भी उपयोगी होते हैं। यह आपकी तैयारी को एक अलग स्तर पर ले जाने में मदद कर सकती हैं।
कोचिंग और आत्म-अध्यान के बीच का चुनाव छात्रों के लिए एक चुनौती हो सकता है। कोचिंग आपको अनुशासित रूप से अध्ययन करने में मदद करती है, जबकि आत्म-अध्यान आपको अपनी गति से अध्ययन करने की स्वतंत्रता देता है। मैंने देखा है कि कुछ छात्र कोचिंग से बेहतर प्रदर्शन करते हैं जबकि कुछ आत्म-अध्यान की मदद से।
इसका चुनाव व्यक्ति की आवश्यकता पर निर्भर करता है। यदि आप आत्म-नियोजित हैं, तो आत्म-अध्यान आपके लिए बेहतर हो सकता है। लेकिन यदि आपको मार्गदर्शन की आवश्यकता है, तो कोचिंग सबसे अच्छा विकल्प है।
CTET परीक्षा के लिए समय प्रबंधन बहुत महत्वपूर्ण है। निश्चित समय पर अध्ययन योजना बनाएं। मेरा सुझाव है कि आप प्रत्येक विषय को एक निश्चित समय दें। मैंने देखा है कि एक अच्छा समय प्रबंधन छात्रों को बेहतर तैयारी में मदद करता है।
दैनिक कार्यक्रम में अध्ययन के लिए समय निकालें और उसके अलावा अपनी शौक और आराम के लिए भी समय निर्धारित करें। यह आपकी मानसिक स्थिति को बनाए रखने में मदद करेगा।
परीक्षा से 30 दिन पहले, आपको अपनी रणनीति को संशोधित करने की आवश्यकता है। एक ठोस योजना बनाएं और सभी विषयों को कवर करें। मैंने देखा है कि छात्र आमतौर पर अंतिम दिन तक नए विषय पढ़ने की कोशिश करते हैं, जो एक गलती है।
आपको इस समय को रिवीजन के लिए समर्पित करना चाहिए। मॉक टेस्ट लें और अपने प्रदर्शन का विश्लेषण करें। इससे आपको पता चलेगा कि कहाँ सुधार की आवश्यकता है।